【题目】如图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图,其中正确的是( )
A. 请你结合该实验的操作过程,将图中操作步骤正确顺序排序②①⑥③⑤④
B. 暗处理的目的是转运消耗原有的有机物
C. 步骤③中大烧杯放的是酒精
D. 本实验共用清水漂洗1次
【答案】B
【解析】
绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个高频考点,很多中考试题的实验都是从这里改编而来的,常见的是解释某一实验现象,因此,我们要弄清实验的主要步骤:暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色,并说出每一步骤的目的。
实验的主要步骤:暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。从图中可以看出实验操作顺序是:②①⑥③⑤④,但是缺少漂洗,A错误;图②操作“把天竺葵放在黑暗处一昼夜”的目的是使叶片中的有机物被消耗或运走。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存,B正确;酒精能溶解叶绿素。将植物放在阳光下照射几小时后,摘下该叶片放在酒精中隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中,直到叶片变成黄白色。酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险。因此脱色时要隔水加热。步骤③中大烧杯放的是清水,小烧杯中是酒精,C错误;本实验共用清水漂洗2次,即酒精脱色后漂洗,加碘后漂洗,D错误。
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【题目】下图是由3个圆所构成的相关概念间包含关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆,符合这种所属关系的是
A.Ⅰ细胞质、Ⅱ细胞核、Ⅲ线粒体
B.Ⅰ内分泌腺、Ⅱ垂体、Ⅲ卵巢
C.Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物
D.Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ病毒
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是玉米种子和根尖的结构示意图,下列说法正确的是( )
A. 我们平时吃的玉米粥中的营养物质,主要来自甲图中②
B. 春天,我们把玉米种子放在清水中泡两个小时,拿出来放在湿润的纸上,过两天它发芽了,这说明只要有充足的水分玉米种子就会萌发
C. 玉米种子萌发时,最先突破种皮和果皮的是甲图中的③
D. 根尖(乙图)生长最快的部分是处在顶端的④区
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一A、B、C分别表示某植物叶片所进行的生理活动。图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线,图三表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源与去路,A、B代表细胞结构,数字和箭头表示来源和去路,图四和图五是探究植物生理活动的实验。据图回答:
(1)图一中植物生命活动所需要的能量直接来源是图中过程______(填字母)释放的能量,是在图三结构的______(填字母)中进行,该过程的反应式可以表示为______,图一中白天在较强光照下进行的生理活动有______。(填字母)
(2)图二中,光合作用比呼吸作用活动强的时间段是______到______。此时叶肉细胞中存在的来源和去路是图三中的______。(填数字)
(3)对图一中的叶片进行脱水称重,欲使其质量最大,结合图二中的曲线应选择______点左右摘下叶片。
(4)图四装置放在阳光下一段时间,将带火星的木条放入到收集气体的试管里,观察到的现象是______,此实验证明了______。塑料袋上还能观察到小水珠,原因是______。植物通过这个作用增加了大气湿度,参与了生物圈的______。
(5)图五装置要将植物罩上黑色塑料袋,目的是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生态农业是建设“美丽乡村”的有效途径之一,下图是我市某一生态农场模式图,请据图分析回答:
(1)此生态农场模式图中包含______条食物链,写出其中的一条食物链:______。
(2)沼气池中含有大量的微生物,其作用是:______。
(3)为了提高蔬菜产量,人们通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通,原因是:______。
(4)此生态农场中能量的来源是______。
(5)请分析该生态农场模式有什么优点?______(答对一点即可)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】流入鱼鳃和流出鱼鳃的水中,溶解的气体成分的变化是( )
A.氧气增多,二氧化碳减少
B.氧气减少,二氧化碳增多
C.氧气增多,二氧化碳增多
D.氧气减少,二氧化碳减少
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