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【题目】在研究植物光合作用产物的实验中,把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是

A. 不让植物进行呼吸作用 B. 加强植物的呼吸作用

C. 使叶片内原有的淀粉运走耗尽 D. 使植物的生命活动减弱

【答案】C

【解析】试题分析:在研究植物光合作用产物的实验中,把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是使叶片内原有养料(淀粉)运走耗尽,这样实验中用碘液检验的淀粉只能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】已知物种A的化石比物种B的化石出现的晚,那么

A. 物种A比物种B的数量多

B. 物种A可能是较晚形成的

C. 物种A由物种B进化而来

D. 物种B由物种A进化而来

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【题目】一棵高大的乔木,根吸收的水分要达到树冠的每一片叶,而促进水分运输的主要动力是蒸腾作用。________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根从土壤中吸水,土壤里的水分通过根向上输送到茎的途径是(  )

A. 土壤水分→导管→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎

B. 导管→土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎

C. 根毛→土壤水分→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎

D. 土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是根据某条食物链中各营养级生物数量的多少而绘制的“数量金字塔”,其中甲、乙、丙分别代表第一、二、三各营养级的生物。下列食物链中,最符合此金字塔的是( )

A. 草→植食性昆虫→食虫鸟

B. 草→兔→狼

C. 树→植食性昆虫→食虫鸟

D. 草→鼠→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图生长在树桩上的蘑菇,下列叙述正确的是:( )

A.结构①是器官菌叶B.②内长有生殖细胞“孢子”

C.菇属于生产者D.蘑菇属于原核生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”万千枝条及其绿叶都是由什么发育而来( )
A.种子
B.花
C.芽
D.茎

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图中的图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网图、图二表示该生态系统中某条食物链的四种生物的相对数量,图三表示该生态系统中的碳循环和能量流动图,请据图回答下列问题:

(1)因有盗猎者在图一的生态系统中大量盗猎鹰和蛇,引起鼠患,加速了该草原生态系统中草场的退化。这种现象说明动物在生态系统中的重要作用是_____

(2)图二中的甲表示的生物是图一中的_____该生物进行生命活动所需能量最终来源于_____

(3)图三中的A表示图一中的生物是_____:你的判断依据是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用肥沃土壤浸出液培养的幼苗,生长健壮、颜色鲜绿,其最主要原因是(  )
A.土壤浸出液中有足够的水分
B.土壤浸出液中有无机盐
C.土壤浸出液中溶解的无机盐能满足植物生活的需要
D.土壤浸出液中含有的水分能满足植物生活的需要

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