【题目】下图中的图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网图、图二表示该生态系统中某条食物链的四种生物的相对数量,图三表示该生态系统中的碳循环和能量流动图,请据图回答下列问题:
(1)因有盗猎者在图一的生态系统中大量盗猎鹰和蛇,引起鼠患,加速了该草原生态系统中草场的退化。这种现象说明动物在生态系统中的重要作用是_____。
(2)图二中的甲表示的生物是图一中的_____该生物进行生命活动所需能量最终来源于_____。
(3)图三中的A表示图一中的生物是_____:你的判断依据是_____。
【答案】维持生态平衡 鼠 太阳 草 食物链的开始生物(或该生物既吸收利用二氧化碳也释放二氧化碳)
【解析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级。生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
(1)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。因此,因有盗猎者在图一的生态系统中大量盗猎鹰和蛇,引起鼠患,加速了该草原生态系统中草场的退化。这种现象说明动物在生态系统中的重要作用是维持生态平衡。
(2)食物链的起点是生产者,即绿色植物,数量最多,越往食物链的后端生物的数量越少,图二中形成的食物链是丙→甲→乙→丁。图一中形成食物链有四个环节的是草→鼠→蛇→鹰,所以图二中的甲表示的生物是图一中的鼠,该生物进行生命活动所需能量最终来源于太阳,是绿色植物(生产者)进行光合作用将太阳能储存在有机物中的。
(3)图三中的A草,进行光合作用吸收二氧化碳,释放氧气;同时进行呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳,同时草是食物链的起点。因此,图三中的A表示图一中的生物是草:你的判断依据是食物链的开始生物(或该生物既吸收利用二氧化碳也释放二氧化碳)。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在研究植物光合作用产物的实验中,把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是
A. 不让植物进行呼吸作用 B. 加强植物的呼吸作用
C. 使叶片内原有的淀粉运走耗尽 D. 使植物的生命活动减弱
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了给农作物的生长提供营养物质,农民要对农田进行灌溉和施肥。其中施肥的作用主要是为农作物的生长提供( )
A.水
B.无机盐
C.有机物
D.其他营养
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】种子植物比苔藓植物更适应陆地环境的一个重要原因是( )
A.具有发达的根、茎、叶,耐干旱
B.具有用种子繁殖后代的特性
C.在植物界种类多
D.比其他植物保水能力强
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