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【题目】下图是“验证绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤,对各步骤的解释错误的是

A. 步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽

B. 步骤②的处理是设置变量为光的对照实验

C. 步骤③目的是溶解叶绿素,使叶片变成黄白色

D. 步骤④叶片不见光部分变成了蓝色

【答案】D

【解析】探究绿叶在光下制造有机物实验中,将天竺葵暗处理一昼夜的目的是通过呼吸作用①消耗叶片原有淀粉,防止对实验结果造成影响,A正确叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这是为了设置对照实验,变量是光照,目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉,B正确步骤③酒精能溶解叶绿素,目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色,避免受到叶绿素的颜色干扰,使实验现象更明显,C正确淀粉遇到碘液变蓝色,没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉,遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉,所以步骤④向叶片滴加碘液漂洗后,未遮光的部分变成了蓝色,D错误

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】使用显微镜观察洋葱表皮细胞,下列操作步骤可能导致出现如图所示现象的是( )

A. 撕取 B. 展平 C. 盖片 D. 染色

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【题目】神经调节是人体生命活动的主要调节方式。请回答相关问题:

(1)神经系统结构和功能的基本单位是________________

(2)左图是膝跳反射的实验,在做实验时,小锤应该敲击__________

(3)右图中(一)是指脊髓结构的___________。 (填“灰质”或“白质”)

(4)右图是反射弧结构模式图,其中的【 】________所示结构受损将会出现能有感觉但不能作出相应的反射活动。

(5)某人头部受到撞击后走路摇晃,站立不稳,同时出现呼吸急促,心跳加快的症状。医生判断他的小脑和_________可能受到损伤。(填“脑干”或“大脑”)。

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【题目】消化系统包 ,消化 组成, 是人体最大的消化腺,能够分泌胆汁,分泌的胆汁中不含有消化酶,对脂肪起乳化作用,进行物理消化

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【题目】下图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答

(1)上图中 _________是生态系统中的生产者,_________是生态系统中的消费者,它们之间通过 _______关系联系在一起,形成食物链。

(2)该生态系统中的非生物部分有阳光、________等(任写一项)。

(3)平衡状态下,该生态系统中数量最少的生物是___________,该生态系统中,能量最终来源于_______

(4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为分解者将尸体中的__________分解成水和无机盐供植物再利用。

(5)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,说明生态系统具有一定的____________能力,生态系统的成分越复杂,自我调节能力越强。

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【题目】图是两种细胞的结构示意图,分析回答问题:

(1)植物细胞结构图是________图。你的判断依据是,该细胞有________(任写两项结构名称)。

(2)[]________内遗传物质在细胞分裂时先复制后平均分配到两个子细胞中。

(3)图中光合作用的场所是[]________

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【题目】鲫鱼、鲤鱼是我们餐桌上常见的美味,它们是我们常说的“四大家鱼”。____

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【题目】生物小组同学以苜蓿为实验材料,研究土壤含水量和气孔开放程度与光合作用的关系。相关实验如下:

(1)气孔是植物体水分散失和______进出的门户。

(2)①小组同学观察苜蓿叶下表皮气孔开闭情况。在载玻片中央滴一滴__,用镊子撕取表皮盖上盖玻片,制成临时装片。显微镜下观察到气孔开放(如上图左)。②再向装片滴加0.3g/mL蔗糖溶液。一段时间后,在显微镜下观察到气孔关闭(如上图右)。其原理是:当细胞外界溶液浓度___________(小于/大于)细胞液浓度时,保卫细胞失水,气孔关闭。

(3)7月23日,小组同学对生长在不同含水量土壤的两组苜蓿净光合速率进行测量,结果如下图所示。据图可知土壤含水量与光合作用的关系是:____

在一天内,苜蓿体内积累的有机物总量最多的时间点为___

(4)下表是在研究“土壤水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据(为一个月实验期间多次测量的平均值)。

土壤含水量(%)

气孔开放程度(mmol·m2·s-1

净光合速率(mol·m2·s-1

10.3

0.116

7.4

12.0

0.269

16.8

15.2

0.378

17.1

18.4

0.441

22.9

从气孔作用、开闭原理的角度分析,土壤含水量影响光合作用的原因是:在一定范围内,土壤含水量越高,____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列昆虫的发育过程属于不完全变态的是( )
A.蝴蝶
B.蜜蜂
C.蝉
D.苍蝇

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