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    1．如图是人体呼吸相同模式图．其中气体交换的主要场所是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

    分析 呼吸系统由肺和呼吸道组成，呼吸道是气体进出的通道，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，图中①是鼻腔，②喉，③气管，④肺，据此解答

    解答 解：肺是气体交换的场所，肺泡数量多，总表面积大，外面缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换．
    故选：D

    点评 掌握肺的结构与功能相适应的特点是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．以下是某中学生物科技活动兴趣小组的探究活动过程中：A向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊，B再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液，C将2支试管充分震荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出．D待冷却后加入2滴碘液．观察实验现象，回答有关问题：

    （1）该实验说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．1号试管起对照作用．
    （2）滴加碘液后两支试管内出现的现象分别是：1号试管呈蓝色，原因是清水对淀粉无消化作用，试管中含有淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．在美丽的鄂尔多斯草原上，羊、牛、马共同生活，享受着同样的牧草．它们吃了相同的食物，却长出了不同的羊肉、牛肉和马肉．其根本原因是细胞核中染色体的基因不同．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．然后你老师还是被送到医院，由于失血过多，急需要输血．而你老师被检测的血型是Rh阴性B型血（熊猫血），而你刚好也是这种血型，刚好你已经超过了18岁，体重也超过45Kg，你会选择怎么做呢（　　）
    A．马上到医院去为老师输血
    B．马上到医院为老师献血并倡导无偿献血
    C．继续做禽兽

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．草履虫可以通过神经系统做到趋利避害．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．为了改造“矮小人种”，泰国采取了“牛奶行动”，大力发展奶牛业，给儿童提供更多的奶及奶制品，日本人也提出了“一杯牛奶，强壮一个民族”的口号，经过努力两国都取得了令人瞩目的成绩，牛奶也是我们饮食生活的必需品，依据所学知识回答下列问题：
    （1）从食品安全的角度考虑，应首先关注包装袋说明上的生产日期和保质期．
    （2）牛奶中含丰富的蛋白质，是建造和修复身体的重要原料，其消化后的最终产物是氨基酸．
    （3）有些牛奶添加某些物质可以防治疾病，如高钙奶可防治骨质疏松或佝偻病，加铁可以防治缺铁性贫血等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图描述的是绿色植物-大豆的一声，根据图示回答问题：
    （1）图示①-②过程所需的环境条件有：适宜的温度、适量的水和充足的空气．
    （2）④-⑤过程包含传粉和受精两个重要的生理过程．
    （3）⑤（果实）是由④中的受精后的子房发育形成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．组织里的气体交换使动脉血变成静脉血．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．以下关于对动物类群的认识不准确的是（　　）
    A．水螅的身体呈辐射对称，体壁由两层细胞构成
    B．节肢动物和环节动物的共同特征是都有体节
    C．用气囊辅助肺呼吸是鸟所特有的特征
    D．胎生、哺乳提高了哺乳动物的产仔率

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