【题目】阅读材料，回答下列问题：
2020 年 1 月 12 日，世界卫生组织正式将新型冠状病毒命名为“2019 新型冠状病毒 (2019-nCoV)”。 2019-nCoV 的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。2020 年 1 月 28 日，中国工程院院士李兰娟率领团队成功分离出 2019-nCoV 的毒株，为研 制疫苗打下基础。
（1）从传染病的角度看，2019-nCoV 属于____，其繁殖方式是____。
（2）联系所学的知识和生活实际，请写出一条当前可行的预防新冠肺炎的措施并从控制传染病流行的角度解释其原理。措施：_________原理：________________
（3） 李兰娟 院士表示疫苗的研制指日可待 。 从免疫学的角度看，注射疫苗会刺激_______________产生抗体，从免疫类型看，接种疫苗获得的免疫属于_____________________免疫。
（4）2020 年 1 月 22 日，武汉大学中南医院通过体外膜肺氧合(ECM0)成功救治了一位重症 新型冠状病毒肺炎患者。下图为 ECMO 工作原理示意图，请据图回答下列问题：
电动泵相当于人体的____________________，氧合器模拟了人体肺泡处的气体交换过程，该过程进行的原理是________，经过营养补充和氧合后的血液能为人体 提供生命所需的能量，请写出该过程反应式________。
【答案】病原体 复制 戴口罩、勤洗手 切断传播途径 淋巴细胞 特异性 心脏 氧合器模拟了肺泡与血液的气体交换，血液流经氧合器后二氧化碳减少，氧气增多 有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
【解析】
传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。2019-nCoV属于新型冠状病毒从传染病的角度来说，它属于病原体。新型冠状病毒只能寄生在活细胞里，它的繁殖方式是靠自我复制，利用遗传物质，制造出新的病毒。
（2）传染病的预防措施有三个：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。新冠肺炎流行期间，戴口罩、勤洗手属于切断传播途径。
（3）能引起人体产生抗体的病原体叫抗原，受到病原体刺激后淋巴细胞会产生抗体，它能够消灭病原体。这种免疫功能是后天获得的，称为特异性免疫。因此从免疫学的角度看，注射疫苗会刺激淋巴细胞产生抗体，从免疫类型看，接种疫苗获得的免疫属于特异性免疫。
（4）“电动泵”，相当于人的心脏，推动血液循环。当重症流感患者因为肺功能严重受损，常规治疗对其无效时，体外膜肺氧合(ECMO)可以辅助承担气体交换任务，其中氧合器模拟了肺泡与血液的气体交换，使其处于休息状态，为患者的治疗争取了宝贵的时间。血液流经氧合器后成分的主要变化是：二氧化碳减少，氧气增多。经过营养补充和氧合后的血液进入组织细胞的线粒体中进行呼吸作用释放能量，呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，同时产生二氧化碳和水，呼吸作用的公式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是血细胞形态示意图,下列叙述错误的是（ ）
A. 人体出现炎症时，2的数量会增多
B. 2的功能是运输营养物质和代谢废物
C. 3的作用是止血和加速凝血
D. 血细胞中数量最多的是1
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是人体血液循环示意图，请回答：
（1）写出图中序号所代表的结构名称：②__________；③__________；⑤___________；
（2）血液流经④→⑦→肺泡外毛细血管→⑧→①的循环途径为_____________；
（3）流经②→⑤→全身组织组织毛细血管→⑥→③的循环途径叫做__________，其结果是使______血变成_________血。
（4）①与②、②与⑤、③与④、④与⑦之间保证血液按一定的方向流动的结构叫做_________。
（5）从外界吸入的空气首先到达心脏的[ ]_________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究．番茄果实属于器官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于组织，表皮以内的部分主要是组织．
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