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    【题目】小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究．番茄果实属于器官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于组织，表皮以内的部分主要是组织．

    【答案】生殖；保护；营养
    【解析】答：番茄果实能用来繁殖后代是生殖器官，番茄的表皮有保护作用属于保护组织，里面的果肉储存了大量的营养物质是营养组织．
    所以答案是：生殖；保护；营养．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某类生物生殖和发育过程的示意图，①②③代表生理或发育过程。请根据所学知识，回答下列问题：

    （1）若成熟的生物体为昌乐西瓜，则过程①表示_____，在此之前还需要完成的生理过程是_____。

    （2）若成熟的生物体为某种昆虫，②③表示两种发育过程，临朐家蚕的发育过程为_____（填序号）。与蝗虫相比，家蚕发育过程的不同点是_____。

    （3）若成熟的生物体为寿光大鸡，细胞C形成的场所是_____，其中的细胞核位于鸡卵的_____部位。

    （4）若成熟的生物体为人，产生生殖细胞A的器官是_____，细胞C中的染色体数目为_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】正常情况下，与血浆的成分比较，原尿中不含（　　）
    A.血细胞
    B.葡萄糖
    C.尿素
    D.大分子蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，回答下列问题：

    2020 年 1 月 12 日，世界卫生组织正式将新型冠状病毒命名为“2019 新型冠状病毒 (2019-nCoV)”。 2019-nCoV 的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。2020 年 1 月 28 日，中国工程院院士李兰娟率领团队成功分离出 2019-nCoV 的毒株，为研 制疫苗打下基础。

    （1）从传染病的角度看，2019-nCoV 属于____，其繁殖方式是____。

    （2）联系所学的知识和生活实际，请写出一条当前可行的预防新冠肺炎的措施并从控制传染病流行的角度解释其原理。措施：_________原理：________________

    （3） 李兰娟 院士表示疫苗的研制指日可待 。 从免疫学的角度看，注射疫苗会刺激_______________产生抗体，从免疫类型看，接种疫苗获得的免疫属于_____________________免疫。

    （4）2020 年 1 月 22 日，武汉大学中南医院通过体外膜肺氧合(ECM0)成功救治了一位重症 新型冠状病毒肺炎患者。下图为 ECMO 工作原理示意图，请据图回答下列问题：

    电动泵相当于人体的____________________，氧合器模拟了人体肺泡处的气体交换过程，该过程进行的原理是________，经过营养补充和氧合后的血液能为人体 提供生命所需的能量，请写出该过程反应式________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国《婚姻法》规定禁止近亲婚配，原因是( )
    A.其后代必患遗传病
    B.其后代患隐性遗传病的机会增多
    C.其后代患显性遗传病的机会增多
    D.近亲婚配与伦理道德不相符合

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是（ ）
    A.植物的光合作用
    B.排除体内的废物
    C.给汽车加油
    D.树苗长大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中的阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）

    A.不能产生种子

    B.有根、茎、叶的分化

    C.都具有细胞壁

    D.生活在陆地上

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】原始生命在原始海洋中不断繁殖、进化，形成了原始单细胞原核生物，主要是细菌和蓝细菌。（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方.（判断对错）

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