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    【题目】下列不属于社会行为的是

    A. 一只雄狒狒领导其他狒狒 B. 一只威猛的头羊带领着羊群

    C. 几头狮子围捕一只羚羊 D. 、一条蛇追捕青蛙

    【答案】D

    【解析】

    社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。

    一只雄狒狒领导其他狒狒、一只威猛的头羊带领着羊群、几头狮子围捕一只羚羊，表明有严格的等级有头领，成员间有明确分工，属于社会行为，A、B、C不符合题意；

    一条蛇追捕青蛙是一种捕食行为，不属于社会行为，D符合题意。

    练习册系列答案
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    (1)牛、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的⑥____把他们分解为____、____和_____

    (2)在光照下,④和⑤又被植物利用进行_____作用制造____,再进一步被动物利用。

    (3)动物作为生态系统的_____，能够通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中的_____作用。

    (4)从图中可以看出,⑥对自然界的物质循环有重要作用,它们作为_____参与物_质循环;在自然界中,它还能够与动植物建立共生关系,例如地衣是______和_________的共生。

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    【题目】温度、水分、有机物等因素均可影响酵母菌的生长、繁殖，某研究性学习小组的同学为了探究温度对酵母菌生长的影响，他们将蒸熟冷却的糯米与酒曲搅伴后，分成三等份分别装入甲、乙、丙三个广口瓶中，放在不同的温度环境中发酵，其实验结果如下表：

    组别

    甲

    乙

    丙

    控制温度

    0℃

    30℃

    50℃

    实验结果

    没有制出酒酿

    制出酒酿

    没有制出酒酿

    （1）该实验设置的变量是_____。

    （2）同学们根据实验结果，绘制了曲线图，其中能正确反映温度与酵母菌生长关系的是_____。

    （3）酵母菌与细菌的细胞结构相比，最主要的区别是酵母菌具有_____。

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    【题目】椋鸟喜欢吃枸杞，枸杞种子不能被消化，随粪便排出体外，这体现了动物在生物圈中的哪项作用

    A. 破坏生态平衡 B. 促进生态系统物质循环

    C. 维持生态平衡 D. 帮助植物传播种子

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    【题目】下图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：

    （1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是：①________②________ ③________④_______。

    （2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：①________②________。

    （3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指物质是________________。

    （4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有________种。

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    【题目】小科在实验室进行“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。

    （1）实验桌上摆放有以下三瓶试剂：①清水，②生理盐水，③碘液。制作洋葱表皮临时装片时，小科需要用到的试剂有____________（填序号）。

    （2）在观察洋葱表皮细胞实验的过程中会出现以下情形，请回答相应问题：

    A．甲图在换用高倍物镜后，需要调节__________来观察物像（填序号及名称）。

    B．在乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是__________（填序号）。

    C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往__________（选填“左上”、“左下”、“右上”或“右下”）方移动。

    （3）在上面的丁图中黑色的圆圈是__________，为避免产生这种情况，正确的盖盖玻片的操作方法是__________（填正确选项前的字母）。

    A. 将盖玻片迅速盖在载玻片上 B．将盖玻片放在载玻片一端，推向中间

    C．将盖玻片一边先接触液滴然后轻轻盖上 D．将盖玻片一边先接触液滴然后迅速盖上

    （4）实验中小科想对指纹进行研究，为了更清晰地观察研究指纹，他希望借助实验室中的显微镜。你认为可以直接将手指放到物镜下去观察吗？答：________（选填“可以”或“不可以”）；查阅资料后他发现每个人的指纹是不同的，这是由__________（填写一种细胞结构）内的遗传物质决定的，所以指纹可以用来鉴别人的身份。

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