装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
乙 | 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
丙 | 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发(1)通过本实验可以看出, 充足的空气、一定的水分、适宜的温度 充足的空气、一定的水分、适宜的温度 是影响种子萌发的环境条件;乙装置在该实验中起对照 对照 作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用乙、丙 乙、丙 装置.(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,你认为该如何设计实验? (3)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是什么? 保护幼根和根毛 保护幼根和根毛 .为了保证成活率,常在阴天或傍晚移栽,这样做又是为什么? 减少水分的散失 减少水分的散失 .(4)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是 自然状态下传粉不足 自然状态下传粉不足 .为了避免这种现象的发生,可以采用人工辅助授粉 人工辅助授粉 方法来弥补.(5)被誉为“玉米大王”的李登海,培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产.这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片 互不遮挡 互不遮挡 ,从而提高了玉米产量.(6)李晓虹同学学习了开花结果后,产生了疑问:植物体要结种子是不是一定要授粉同种植物的花粉呢?他进行试验,实验过程中,她重新种植了一些玉米(不考虑季节的影响),并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组.快开花时,将所有雄花去掉,并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来,其意义是: 排除外来花粉对实验的干扰 排除外来花粉对实验的干扰 .然后,分别采集玉米花粉和油菜花粉.将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花花穗上,将油菜花粉撒到乙组玉米的雌花花穗上.根据假设可以预期,能够形成果实的一组应该是甲 甲 .说明问题是植物体要结种子一定要授粉同种植物的花粉 植物体要结种子一定要授粉同种植物的花粉 .
分析:该题涉及的知识点较多,宜逐题分析解答. 解答:解:(1)该实验设置了三组对照实验:甲与乙以水为变量形成一组对照实验、乙与丙以温度为变量形成一组对照实验(目的是探究温度对种子萌发的影响)、乙与丁以温度为变量形成一组对照实验;分析实验结果可知:种子的萌发需要充足的空气、一定的水分、适宜的温度;乙装置在该实验中起对照作用. (2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,就要以光为变量设置对照实验,可再增加一组环境条件与乙组相同的实验组(潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中,相同数量的玉米种子)放置在黑暗环境中. (3)带土坨移栽玉米幼苗目的是为了保护幼根和根毛,提高移栽幼苗的成活率;刚移栽的植物,根吸水的能力较弱,在阴天或傍晚移栽,可降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失. (4)玉米果穗有缺粒现象的原因是自然状态下的传粉不足造成的,可采用人工辅助授粉的方法弥补. (5)合理密植可以使植物的叶片互不遮挡,最大限度的利用了单位面积内的光照,提高了光合作用的效率,从而提高了玉米产量. (6)用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来,目的是排除外来花粉对实验的干扰;该实验的预期结果是甲组玉米能够形成果实,由此得出的实验结论是:植物体要结种子一定要授粉同种植物的花粉. 故答案为:(1)充足的空气、一定的水分、适宜的温度;对照;乙、丙 (2)增加一组环境条件与乙组相同的实验组放置在黑暗环境中 (3)保护幼根和根毛;减少水分的散失 (4)自然状态下传粉不足;人工辅助授粉 (5)互不遮挡 (6)排除外来花粉对实验的干扰;甲;植物体要结种子一定要授粉同种植物的花粉 点评:该题综合性强,涉及的知识点较多.
练习册系列答案
相关习题
科目:初中生物 来源: 题型: (2013?济南一模)某生物兴趣小组的同学把一盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜后,选其一片叶进行如下实验,将该叶片一半遮光,一半不遮光,放置在阳光下一段时间后,取下叶片经过酒精脱色后滴加碘液,观察实验现象.该兴趣小组的同学设计这个实验,所探究的问题是( ) 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: (2013?常德)某生物兴趣小组的同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传进行了抽样调查,其调查统计结果如下表:
|