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【题目】下列表示的是骨、关节、肌肉三者间关系的模式图,正确的是 (  )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】试题分析:骨的位置的变化产生运动,但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的。例如,屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。据上所述,只有选项C表示的模式图,正确;选项A和选项B都有只有一组骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上;选项D的两组骨骼肌的两端固定在同一块骨上。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人的上肢关节和肌肉模式图。请据图分析回答以下问题:

(1)人的运动系统主要由_______________________组成的。

(2)与骨相连的肌肉总是有两组肌肉相互配合活动的。以伸肘动作为例,图中[____]肱二头肌处于__________状态;[③] 肱三头肌处于__________状态。

(3)骨的运动要靠__________的牵拉;当_____________受到神经传来的刺激时,就会牵动___________活动,于是躯体就会产生运动。其中关节在运动中起着___________的作用填“杠杆”或“支点”)。

(4)人的运动不仅依靠运动系统来完成,还需要____________来控制和调节,还需要能量的供应,因此还需要呼吸系统、消化系统和____________等的配合。运动使动物更加适应复杂多变的环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下图为某同学用显微镜观察到的不同物像,请据图回答:

(1)使用显微镜观察,下降镜筒时眼睛要注视图中的[];从视野①变为视野②,应调节显微镜的(填字母)。
(2)若视野②是使用目镜10×和物镜10×的组合来观察,则该物像被放大倍。从视野③变为视野④,应将装片向方移动。
(3)用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是在光线比较昏暗的实验室里,应选用(填“平面”或“凹面”)反光镜。
(4)图中①~④是该同学在观察过程中看到的图像,请根据图像出现的先后顺序进行排序:
(5)盖盖玻片时,让盖玻片的一边先接触水滴,然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生。盖好盖玻片后,进行染色时应将碘液滴在盖玻片的
(6)实验结束后,若发现物镜或目镜不干净时,要用把镜头擦干净。

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【题目】孢子是一种

A. 种子 B. 生殖细胞

C. 植物的幼体 D. 结构简单的种子

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据细菌结构示意图回答问题:

(1)细菌都是________细胞个体(填“单”或“多”)。

(2)与植物细胞相同的结构有 [ ]__________、[ ]__________、[ ]__________

(3)可以帮助细菌运动的结构是[ ]__________

(4)起到保护作用的结构是[ ]__________

(5)与番茄叶表皮细胞相比,细菌没有成形的细胞核,只有_________集中的区域,该区域位于图中序号________所指的结构中。

(6)细菌在生长发育的后期,个体缩小,字母⑤所指的结构增厚时,形成的休眠体叫_________,对不良环境有较强的抵抗能力。

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【题目】为了促进儿童骨骼的发育,除了给儿童多补充含钙、磷多的食物,还应补充

A维生素A B维生素B

C维生素C D维生素D

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【题目】艾滋病是一种危害性极大的传染病,它的病原体是(  )

A. 艾滋病感染者 B. 艾滋病病毒

C. 艾滋病感染者的血液 D. 感染艾滋病病毒的带菌者

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【题目】草履虫可以独立完成生命活动,其中完成氧的摄入、二氧化碳的排出的结构是( )

A. 表膜 B. 口沟 C. 胞肛 D. 纤毛

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【题目】有关开花和结果的叙述,错误的是(  )

A. 一朵花中与繁殖后代直接相关的是雄蕊和雌蕊

B. 花要经历传粉和受精后才能结出果实

C. 西瓜果实中含有多粒种子是由于花中含有多个胚珠

D. 花生的外壳由受精卵发育成

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同步练习册答案