【题目】根据细菌结构示意图回答问题：
（1）细菌都是________细胞个体(填“单”或“多”)。
（2）与植物细胞相同的结构有 [ ]__________、[ ]__________、[ ]__________。
（3）可以帮助细菌运动的结构是[ ]__________。
（4）起到保护作用的结构是[ ]__________。
（5）与番茄叶表皮细胞相比，细菌没有成形的细胞核，只有_________集中的区域，该区域位于图中序号________所指的结构中。
（6）细菌在生长发育的后期，个体缩小，字母⑤所指的结构增厚时，形成的休眠体叫_________，对不良环境有较强的抵抗能力。
【答案】 单 ②细胞质 ④细胞膜 ⑤细胞壁 ①鞭毛 ⑥荚膜 ③
【解析】①鞭毛，较长可以摆动，有鞭毛的细菌可以运动；②在细胞膜与DNA之间是细胞质；③DNA集中的区域，有遗传作用；④细胞膜，紧靠细胞壁，能控制物质的进出；⑤紧靠荚膜的是细胞壁，有保护作用和支持作用；⑥荚膜，较厚，有保护作用。
（1）细菌都是单细胞个体，一个细菌就是一个细胞。
（2）图中结构与植物细胞相同的结构有：②细胞质，④细胞膜，⑤细胞壁。
（3）①鞭毛，较长可以摆动，有鞭毛的细菌可以运动。
（4）⑥荚膜，较厚，有保护作用。
（5）与番茄叶表皮细胞相比，细菌没有成形的细胞核，只有③DNA集中的区域。
（6）细菌在生长发育的后期，个体缩小，字母⑤所指的结构增厚时，形成的休眠体叫芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体心脏结构模式图，请据图回答：
（1）心脏壁主要是由________组织构成．
（2）用手捏时，心脏壁最厚的是[________]________．
（3）肺循环的起点是________（结构名称）．
（4）与[⑦]相连通的血管是[②]________．
（5）血液在心脏中只能从心房流向心室，从心室流向________，而不能倒流．
（6）人生病后静脉注射药物，药物进入心脏四个腔的先后出现顺序是________（填序号）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，甲、乙、丙三者中能量最多的是乙．这些生物构成了一条食物链，正确的是（ ）
A.甲→乙→丙
B.乙→丙→甲
C.丙→乙→甲
D.甲→丙→乙
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图甲乙为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像，图丙为血液与组织细胞之间物质交换示意图，据图回答下列问题：
（1）该实验在选择活小鱼时，应选尾鳍色素________的（填“多”或“少”），以利于观察。
（2）用湿纱布包住小鱼的头部和躯干部，目的是________。
（3）观察前，先要使小鱼的尾鳍平贴在培养皿上，然后用________（填“低”或“高”）倍镜进行观察。
（4）图乙中的血管①是________。
（5）丙所示的血管类型是________，判断的主要依据是________。
（6）图丙中组织细胞产生的二氧化碳通过________作用进入血液。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍．如图是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：
（1）图甲中，蚯蚓靠__协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是__（填数字）．
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有__和[3]中的滑液．屈肘动作的产生是当__受神经传来的刺激时，就会收缩，牵动骨绕着[9]__活动．从动物体结构层次上看，[6]和[7]均属于__．
（3）图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是__（填字母）．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在我们生活的生物圈中，有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，这个大“工厂”究竟是怎样运转的呢？请回答有关问题：
（1）绿色植物制造有机物的主要器官是_________，制造有机物依靠的结构是_______。请用式子表示出绿色植物制造有机物的完整过程：_____________________________。
（2）蒸腾作用对绿色植物进行物质生产所起的作用是_________________________。
（3）二氧化碳是绿色植物进行物质生产必需的原料吗？请进行探究（只答探究方案）。
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