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    小肠的结构特点，下列哪一项不是与其吸收功相适应（　　）
    A．小肠长5---6米B．有皱襞和小肠绒毛
    C．内有毛细血管D．有小肠腺，多种消化液
    A、小肠在消化道内最长，长约5-6米；有利于营养物质的吸收，A正确；
    B、由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加，B正确；
    C、小肠内有毛细血管，有利于营养物质的吸收，C正确；
    D、小肠壁有肠腺，分泌肠液，有利于消化食物，D错误．
    故选：D
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是消化系统示意简图，请根据所学知识回答有关问题：
    （1）图中[______]______分泌的消化液不含消化酶．
    （2）人在饭后或大量食用食糖后，血液中血糖的浓度会暂时升高，但在[______]______分泌的______的作用下，血糖浓度又会逐渐恢复正常．
    （3）在消化道的③⑤⑥三处分别提取消化道内容物进行化验，请问甘油和脂肪酸含量较少的部位是______（填序号）．
    （4）医生从小王消化道的某器官中取出少量液体，经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质．则该器官是图中的______
    A.1B．5C．3D．4．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    胃液分泌过多，会出现返酸，胃痛等现象，严重时引起胃溃疡．______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    分布于消化道外且分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列叙述中与小肠吸收功能无关的是（　　）
    A．小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管
    B．小肠黏膜表面有许多环形皱襞
    C．小肠内表面有绒毛
    D．小肠黏膜上皮凹陷形成肠腺，分泌肠液

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列食物中，能被胰液消化的是（　　）
    A．纤维素、蛋白质和淀粉
    B．糖类、盐和牛奶
    C．无机盐、维生素和蛋白质
    D．糖类、蛋白质和脂肪

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    观察如图，在图中注出口腔、胃小肠的位置，并回答下列问题．
    （1）糖在人体消化道的______部位被逐步消化，参与这一消化的消化酶有______．
    （2）蛋白质在人体消化道的______部位被逐步消化，参与这一消化的消化酶有______．
    （3）脂肪在人体消化道的______部位被逐步消化，参与这一消化的消化液和消化酶有______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：多选题

    下列哪项不是小肠结构与消化功能相适应的特点（　　）
    A．小肠很长，约5～6米
    B．小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛
    C．小肠绒毛内部有许多毛细血管，且壁很薄
    D．小肠的结构呈圆管状

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    下面是校生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验，过程如下：
    试管编号加入物质水温时间加碘液
    1馒头碎屑和2mL唾液，充分搅拌37℃10min2滴
    2馒头碎屑和2mL清水，充分搅拌37℃10min2滴
    3馒头块和2mL唾液，不搅拌37℃10min2滴
    4馒头碎屑和2mL唾液，充分搅拌0℃10min2滴
    ①滴加碘液后，1号试管______（填“变”或“不变”）蓝色．
    ②若选1号和4号试管作对照实验，则可探究______对唾液淀粉酶催化效率的影响．
    ③吃馒头的时候越嚼越甜，是因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下，被分解为______．
    ④设置3号试管是为了证明______对馒头在口腔中的消化所起的作用．
    A、咀嚼和搅拌B、唾液的多少C、唾液淀粉酶的活性
    ⑤根据以上实验我们知道：为了能让食物充分消化，我们在日常进餐时要注意______．
    A、进餐速度要快B、细嚼慢咽C、吃饭的同时要大量饮水．

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