【题目】下列哪项和鱼类的水生生活无关
A. 身体呈梭形 B. 用鳃呼吸 C. 用鳍游泳 D. 体温不恒定
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【题目】在用显微镜观察玻片标本时,看到物像放大倍数最大的一组是( )
A. 目镜10×物镜20× B. 目镜5×物镜10×
C. 目镜10×物镜40× D. 目镜16×物镜20×
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【题目】探究题
I:取适量新鲜馒头,切成碎屑并做成浆糊;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中备用。
II:取一只洁净的试管,进行如下实验操作;
(1)李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊,这是为了模拟________。
(2)实验过程D中,加碘液后试管中的物质未变蓝色,原因是________。
(3)李阳同学的实验目的是观察________的消化作用。
(4)刘明同学认为李阳的实验设计不完善,应该改进:再取一支试管,编号为2号试管,进行相似的操作,其中,过程B中的“滴加唾液”改成滴加________,其余步骤不变。在过程D中,加碘液后2号试管中的物质颜色为________。
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【题目】如图中的4种生物既存在明显区别,也存在共同特征.下列关于它们的叙述错误的是( )
A. 没有细胞结构的是③ B. 有成形细胞核的是①②③
C. 具有荚膜和鞭毛的是② D. ①②③④一般都需要现成的有机物才能生活
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【题目】如图为三种微生物的结构示意图,请据图回答:
(1)图 (填图中标号)是细菌,它的生殖方式是 生殖.
(2)制作慢头时, (填图中标号)产生的 气体会在面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软.
(3)没有细胞结构,只能寄生在活细胞中的生物是 (填图中标号).
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【题目】如图为细菌和真菌在自然界物质循环中的作用示意图.请据图回答问题:
(1)从生态系统的组成成分来看,图中的细菌和真菌属于__.
(2)生物遗传被细菌和真菌分解,产生的物质A__释放到大气当中,为绿色植物的__提供了原料,同时还分解产生的__和__渗入到土壤中被植物的根吸收.
(3)绿色植物作为生态系统中的生产者,它利用太阳的光能,制造了大量的有机物,并且释放出__,维持了生物圈中的__平衡.
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【题目】识图作答,下图为植物细胞结构示意图。
(1)图中起保护和维持细胞形态作用的结构是[①]__________,控制物质进出细胞的结构是_________,含有遗传物质的结构是[④]__________。
(2)光合作用的场所是________,细胞进行生命活动的重要场所是[⑥]_________。
(3)为细胞的生命活动提供能量的结构是__________。
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【题目】“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象,体现了生物的哪种特征。( )
A. 需要营养 B. 能排泄废物 C. 能呼吸 D. 能生长
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