【题目】如图是生物进化的大致过程,请据图回答:
(1)裸子植物和(③)________植物的共同祖先是原始的蕨类植物.
(2)(④)______动物在进化过程中占有重要的地位,这是因为这类动物能强有力地证明动物进化的一个趋势:_______.
(3)科学家通过对不同年代_______的纵向比较,以及现存物种的横向比较,推断出了生物进化的大致过程.在这研究过程中涉及到许多研究方法,其中最重要的方法之一是______.
【答案】被子植物 两栖 由水生到陆生 生物化石 比较法
【解析】
由上图生物的进化树可知,动物类群①是爬行动物,用肺呼吸,体表覆盖着鳞片或甲,体内受精,卵生,体温不恒定;动物类群②是哺乳类,其繁殖方式最主要的特征是胎生哺乳;植物类群③是被子植物,能产生种子,种子有果皮包被,双受精,用种子繁殖后代,适应环境的能力强;动物类群④是两栖动物,幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,变态发育。
(1)植物的进化历程:原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物)。因此裸子植物和③被子植物植物的共同祖先是原始的蕨类植物。
(2)动物进化历程:原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物,脊椎动物进化过程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类、哺乳类。因此鸟类和①爬行类、②哺乳类都是由原始的④两栖动物直接进化来的,因此在进化过程中占有重要的地位,这是因为这类动物能强有力地证明动物进化的一个趋势:由水生到陆生。
(3)生物进化的研究方法能多种,其中比较重要的方法之一是比较法。科学家通过对不同年代生物化石的纵向比较,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多。以及对现存生物种类的横向比较等方法,推断出了生物进化的大致历程是:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据植物细胞简图,回答下列问题。
(1)[ ]_______对细胞起保护和支持作用。
(2)[ ]_______对细胞也起保护作用,它还能进行物质交换。
(3)[ 3 ]是_______,里面含有控制生物性状的______________。
(4)[ ]_______中有许多绿色的小颗粒,它是植物进行______________的场所。
(5)动物细胞不具有的结构是____________、______________和_____________,吃西瓜时的甜味就存在于___________当中。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】国家统计局公布的第六次全国人口普查数据表明:截止2010年11月1日零时,中国总人口已达1370536875人.科学家曾经提出一个“人口增长、自然资源与环境污染的世界模型”,如图所示.
请你分析图中四条曲线之间的相互关系,回答问题:
(1)人口剧增必然导致土地过度利用,其结果是_____减少而不能满足人类的需要.
(2)人口过度增长,会使_____被大量破坏而逐渐枯竭.
(3)_____日益严重,会直接危害人类健康.
(4)图中显示,进入21世纪世界人口会逐渐下降,试根据图中信息分析导致人口减少的主要原因是什么?_____.
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【题目】在木本植物的树干上环割一周,深度至形成层,剥去圈内树皮,过一段时间可见到环割上端出现瘤状物,这种现象说明
A.韧皮部输送有机物受阻 B.木质部输送有机物受阻
C.韧皮部输送水和无机盐受阻 C.木质部输送水和无机盐受阻
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】胚胎学的研究为生物进化提供了证据,如图是几种脊椎动物(蝾螈、鸡、黑猩猩、人)胚胎发育过程的模式图.请根据此图回答问题.
(1)几种脊椎动物胚胎发育的早期,形态结构极为相似,这说明它们都有________,也说明同不物种间存在着或远或近的________关系.
(2)几种脊椎动物胚胎发育的早期,形态结构很像鱼,说明生物进化的趋势之一是从_________到________;从图中几种脊椎动物胚胎发育过程的比较,还可以看出生物进化的其他趋势是从________到________,从________到________.
(3)几种脊椎动物胚胎发育的晚期,形态结构出现很大差异,能分出不同的生物,这是长期________的结果.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是细菌和真菌在物质循环中的作用示意图,请根据图回答下列问题
(1)图中生物③主要是________,它们能促使生物遗体不断地腐烂、分解,最终使它们消失,是生态系统的________.
(2)图中①和②分别是生物分解生物遗体后产生的________,________,它们可被植物吸收利用.
(3)图中的树木,草地等绿色植物,是生态系统中的________,它们能利用太阳能进行光合作用,制造有机物,并放进氧气.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是昆虫的两种发育类型示意图,请据图回答下列问题.
(1)根据图意,图乙中空白方框的内容应该是____.
(2)甲图所示的发育类型称为__________,乙图所示的发育类型称为____________.
(3)下列与果蝇的生殖和发育过程相似的动物是_____
A.蜻蜓 B.菜粉蝶 C.蝉 D.青蛙
(4)在发育过程中有变态现象的脊椎动物类群是___________.
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