[题目]用进尔文的进化观点分析.动物的体色常与周围环境相似的原因是A．神经调节的结果 B．人工选择的结果C．自然选择的结果 D．激素调节的结果题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】用进尔文的进化观点分析，动物的体色常与周围环境相似的原因是

A．神经调节的结果 B．人工选择的结果

C．自然选择的结果 D．激素调节的结果

【答案】C

【解析】

试题分析：动物的体色与环境的颜色相似，是环境对动物进行长期的选择的结。

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】森林里生活着许许多多的生物，绿色植物有高大的灌木、乔木，矮小的蕨类植物等。昆虫以绿色植物的叶片为食，食虫鸟又以昆虫为食，此外，老鼠以绿色植物的果实为食，蛇捕食老鼠，而猫头鹰既捕食食虫鸟又捕食蛇。回答问题：

（1）根据描述，写出该森林生态系统的食物网。（例：绿色植物 → 昆虫 → 食虫鸟 → 猫头鹰）

（2）在该食物网中，老鼠和蛇的关系是。

（3）在该森林生态系统的食物网中共有条食物链，其中，绿色植物在该生态系统中扮演的角色是。

（4）如果该生态系统受到重金属污染，且重金属在生物体内难以分解，一段时间后，体内重金属含量最高的生物是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下图是某一植物叶片结构示意图，请分析回答下列问题。

（1）不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由[①④]__________、[③]__________和 [⑧]____________ 。

（2）图中的[②]含叶绿体比较多，细胞排列比较紧密和整齐，它叫____________，图中 [⑤]含叶绿体比较少，细胞排列比较疏松，它叫____________ 。

（3）⑧中具有导管和筛管，导管的作用是________________________，筛管的作用是_________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】小敏用酸奶自制酸奶．将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分钟，取出冷却后，将买来的盒装鲜奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的乳酸杆菌）倒入其中，充分搅拌后，放入酸奶机中，设定加热温度（38℃）和时间，让其进行发酵．回答下列问题：

（1）题干中的划线部分相当于细菌培养的哪一步骤？___．

（2）乳酸杆菌的生殖方式是___生殖，这是一种无性生殖．

（3）举例另外一个乳酸菌在食品制作的应用：可以用来制作_______．

（4）乳酸杆菌的营养方式是___（选填“自养”或“异养”）．

（5）查阅资料：

资料1：不同温度下，A乳酸杆菌菌株生长情况如表．

资料2：在38℃和适宜的环境下，每ml奶中的A乳酸杆菌活菌数随发酵时间的关系如图2．

资料3：每mL酸奶中的A乳酸杆菌活菌数越多，酸奶的品质越好．作酸奶时应将温度控制在_________范围内；发酵最长时间不宜超过____小时．

（6）酸奶机内的容器密封性很好，说明乳酸杆菌的生长和繁殖需要_________环境．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下列与毛细血管的功能无关的一项是（　　）。

A. 毛细血管连通于最小的静脉和最小的动脉之间

B. 管壁薄，只由一层上皮细胞构成

C. 血管内径很细，管内的血流速度最慢

D. 数量多，分布广

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】前些年，我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，超载放牧牲畜，使得草原植被遭到严重破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化。现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题。下图一是一个草原生态系统的营养结构，请据图回答：

（1）要用图一所示的食物网表示完整的生态系统，缺少了。
（2）图一所示的食物网有条食物链，该生态系统中鹰获取能量最多的一条食物链是：。
（3）生态系统具有一定的自我调节能力,草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是草原生态系统。
（4）草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系来看于。
（5）图二表示图一中某条食物链的各种生物体内有机物总量的相对含量，请分析当乙的数量减少时，其他生物的变化是（）。
A.甲、丁的数量增加，丙的数量下降
B.丙、丁的数量下降，甲的数量增加
C.甲、丙的数量下降，丁的数量增加
D.甲、丙、丁的数量都增加
（6）食物链的起始环节是。