【题目】某大型农田生态系统中存在如图所示的食物网,下列说法正确的是( )
A.该食物网中最长的一条食物链是水稻→昆虫→小鸟→蛇
B.图中的6种生物释放的二氧化碳有可能被水稻重新利用
C.田鼠和昆虫储存的能量之和大于水稻储存的能量
D.小鸟与蜘蛛之间的关系是共生
【答案】B
【解析】解:A、该食物网中最长的一条食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→小鸟→蛇而不是水稻→昆虫→小鸟→蛇,错误;
B、水稻是绿色植物能题干光合作用吸收二氧化碳,因此图中的6种生物释放的二氧化碳有可能被水稻重新利用,正确;
C、能量沿着食物链流动逐级递减,因此田鼠和昆虫储存的能量之和小于水稻储存的能量而不是大于,错误;
D、小鸟与蜘蛛之间的关系是捕食和竞争而不是共生,错误.
故选:B
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识,掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物,以及对生态系统的结构和功能的理解,了解植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的体细胞染色体数目是23对,请写出精子细胞、卵细胞和神经细胞的染色体数目( )
A.23对23对23对B.23条46条46条
C.23条23条46条D.46条23条46条
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,以下几幅流程图中正确的是( )
A.植物的结构层次:细胞→组织→器官→系统→植物体
B.果实和种子的形成:子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子
C.尿液形成:血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
D.反射弧:外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据光合作用的有关知识回答下列问题
(1)上面式子中 a表示 , b表示 .
(2)绿色植物在黑夜不能进行光合作用.从而说明是光合作用不可缺少的条件.
(3)为了充分利用光照,提高农作物产量,种植农作物时应该 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当你将整个身体垂直吊在单杠上时,上臂肌肉所处的状态(如图)是( )
A.肱二头肌和肱三头肌都收缩
B.肱二头肌和肱三头肌都舒张
C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当有人由于触电、溺水等造成呼吸停止时,需进行人工呼吸进行急救。请问:人工呼吸可以帮助患者实现 ( )
A. 肺与外界进行气体交换 B. 肺泡与血液进行气体交换
C. 氧气在血液中的运输 D. 血液与组织细胞进行气体交换
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【题目】如图表示人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1﹣7表示人体的某些结构,字母A﹣G代表人体内某些物质.请据图回答:
(1)图中A进入血液循环的过程叫 , 完成该过程的主要器官是 .
(2)若图中食物是蛋白质,则A为 , 通过血液循环首先进入心脏的;体内参与消化蛋白质的消化液有 .
(3)当正常人一次摄入过多的糖,D会暂时变为糖尿,这说明在形成尿液过程中 . 如果某人的尿液中出现了蛋白质,发生病变的部位可能是[](填器官名称).
(4)图中代表排泄过程的是(填字母).
(5)请写出组织细胞利用血液循环获得A和F后,进行生理活动释放出能量的表达式: .
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