下图表示一个家庭的遗传图,请分析图并回答问题
(1)如图所示,a.b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为______条。
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c.d分别叫_______和_______。它们的染色体数均为______条,比a.b减少______。
(3)B过程为________形成的e细胞叫______,它的染色体为______对,恢复到与细胞_______一样的数量。
(4)F细胞是女儿的______细胞,其染色体为____条,其性染色体组成是____。
(5)由上述可以看出,人类上下代的体细胞中染色体数目是____的。生物体细胞中每一对染色体都是一条来自_____,一条来自______。因此,后代个体具有______的遗传物质。
科目:初中生物 来源: 题型:
血液分层实验:
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(1)取3—5毫升新鲜血液,立即注人盛有少量柠檬酸钠的量筒内,轻轻振
荡量筒,静置一天,出现如图所示的 现象。
(2)注明各部分的名称:1是 ,2和3层的细胞总
称为 。
(3)本实验证明了血液的成分包括 两部分。
(4)某人被诊断为功能性贫血,则其血液中 的数量会相应减少。
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科目:初中生物 来源: 题型:
人类男性的皮肤细胞、心肌细胞、精子细胞中的染色体的数目分别是
A.46、23、23、 B.46、46、23 C.23、23、46 D.46、23、46
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科目:初中生物 来源: 题型:
给幼儿接种小儿麻疹疫苗,其接种的疫苗和幼儿产生的免疫分别是
A. 抗原、特异性免疫 B. 抗体、特异性免疫
C. 抗原、非特异性免疫 D. 抗体、非特异性免疫
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科目:初中生物 来源: 题型:
为避免对胃产生刺激,制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析,其原理是( )
A、装在淀粉胶囊内,药物需慢慢渗出 B、胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠
C、胆汁不能消化淀粉 D、淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽
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科目:初中生物 来源: 题型:
在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问:
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,应选取______两组作对照。
(2)以“唾液”为变量时,应选取_____两组作对照。
(3)若将3支试管都放入37 ℃左右温水中,5~10分钟后取出,______号试管中的物质遇碘后不变蓝。由此你会联想到_______。
(4)我们在制定这项探究计划时,有同学提出:“除了以上三种处理外还要进行第四种处理,就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”。你认为这第四种处理_____必要(填“有”或“不”)
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科目:初中生物 来源: 题型:
某一对夫妇,先后生育了四胎,全部是女孩,下列有关原因的分析中,正确的一项是
A.该妇女所产生的卵细胞,全部是含有两个X染色体的
B.该男子所产生的精子中,全部都是含X染色体的
C.该夫妇受精作用时,每次都是含X染色体的精子与卵细胞结合的
D.以上三种情况均有可能出现
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