【题目】表中是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质含量表(单位:克/100毫升),图中为一个肾单位结构模式图,根据图表回答问题.
物质 | 样本A | 样本B | 样本C |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
无机盐 | 0.9 | 0.9 | 1.1 |
蛋白质 | 微量 | 7.5 | 0 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
(1)根据表中数据分析,尿液是样本_____.
(2)血液流经[1]_____时,除了血细胞和大分子蛋白质外,其余物质进入到[2]_____形成原尿.原尿流经[3]_____.其中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐,被重吸收回到毛细血管的血液中,剩下的物质形成了尿液.
(3)图中标号1、2、3共同构成了人体肾脏结构和功能的基本单位﹣肾单位,肾单位的结构适于从_____中收集组织细胞产生的代谢终产物(如尿素)和多余的水与无机盐.
【答案】C 肾小球 肾小囊 肾小管 血液
【解析】
图中1为肾小球,2为肾小囊,3为肾小管,4为收集管,图表中样品A为原尿,样品B为血浆,样品C为尿液,结合尿的形成过程,即甲为肾小球和肾小囊壁的过滤作用和乙为肾小管的重吸收作用,分析作答。
(1)血浆中含有水、葡萄糖、无机盐、蛋白质、尿素等成分,血液流经肾小球时,其中的水、葡萄糖、无机盐、尿素经过肾小球和肾小囊内壁进入到肾小囊腔中成为原尿,原尿流经肾小管时,大部分的水、一部分无机盐和全部的葡萄糖会被重吸收,剩余的成分,成为尿液,经过两个过程,也造成各成分浓度的变化。图表中样品A含有葡萄糖、无机盐和尿素,为原尿;样品B既含有蛋白质又含有葡萄糖为血浆;样品C中有无机盐、尿素,没有葡萄糖和蛋白质,为尿液。
(2)血液流经肾小球时,其中的水、葡萄糖、无机盐、尿素经过肾小球和肾小囊内壁进入到肾小囊腔中成为原尿,原尿流经肾小管时,大部分的水、一部分无机盐和全部的葡萄糖会被重吸收,剩余的成分,成为尿液。
(3)人体内的一些代谢终产物排出体外的过程叫排泄,血液中大部分的水、无机盐和尿素通过肾脏形成尿液通过泌尿系统排出,泌尿系统的主要器官是肾脏,肾单位是组成肾脏的结构和功能的基本单位,是形成尿液的场所。
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【题目】与小肠吸收营养物质无关的结构特点是( )
A.小肠长约5~6米
B.小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛
C.小肠壁内有肠腺,分泌肠液
D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
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【题目】小明的早餐是面包、牛奶和火腿,图中的甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中蛋白质、淀粉、脂肪等成分经过消化道时被消化分解的情况.横轴字母分别表示组成消化道的各个器官,据图回答问题.
(1)小明吃的面包在_____(填文字)里开始消化分解,因为这个部位含有_____酶,可以用消化曲线乙来表示.
(2)牛奶中的蛋白质在C_____(填文字)里开始消化分解,可以用曲线_____来表示;其中的脂肪在D内消化分解,可以用曲线_____来表示.
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【题目】图示人类性别的遗传过程,据图回答问题.
(1)写出图中序号所代表的染色体符号:②_____,③_____.
(2)据图所示:在生殖过程中人类个体的性别取决于_____细胞中的性染色体类型,如果其中的性染色体属于_____类型,该生殖细胞与卵细胞融合后的个体就发育为女性.
(3)一对夫妇所生的第一胎是男孩,预测第二胎生女孩的机会是_____.
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【题目】图甲和图乙表示人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态,图丙是呼吸系统的组成示意图,请据图回答问题:
(1)图丙中,呼吸道的起点是[1]_________。
(2)人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过图丙中的[2]_________。
(3)雾霾天气PM2.5超标,对人体造成危害,PM2.5进入人体的途径为_______。
A.外界→咽→喉→食道→肺 B.外界→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
C.外界→鼻→气管→肺 D.外界→鼻→咽→喉→食道→气管→肺
(4)图甲表示_____(填“吸气”或“呼气”)状态,此时膈肌_________。
(5)图乙表示______(填“吸气”或“呼气”)状态,此时胸廓的上下径________。
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【题目】小莹对自己怎么来到这世界感到好奇.请你参照如图,利用所学生物学知识帮她解惑:
(1)小莹新生命的起点②由①__和卵细胞在__内结合形成.
(2)②通过细胞分裂和③细胞分化发育成胚胎.胚胎在妈妈的__内发育成胎儿,发育所需营养通过__和脐带从母体获得.
(3)全面二孩政策实施后,小莹想要个弟弟.她爸妈再生一个孩子,是男孩的概率是__%.
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【题目】生物是以实验为基础的生命科学,需要我们选择合适的探究工具和方法,同学们尽情的在实验课中体验探究的乐趣吧!
(一)显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图为显微镜的结构及使用过程中观察到的图像,请具图回答:
(1)使用显微镜观察标本时,在视野中已经找到物象,但物象不清晰,应调节[ ]_____________使物象更清晰。
(2)乙图中的镜头能使视野中观察到细胞输入最多的镜头组合是_____________。
(3)丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图像。A图像效果欠佳,是因为出现了_____________。
(4)某同学发现口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的结构有区别,并通过图丁来表示它们的异同点,则图丁所示图中D区含有下列括号中①—⑦所示的哪些细胞结构?__________________________。(填标号:①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤大液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体)
(二)以下是某同学为证明“唾液对淀粉有消化作用”制定的实验步骤:a.取一支试管,注入2mL浆糊;b.用凉开水漱口后,用小烧杯收集唾液;c.向试管内加入2mL唾液;d.往试管中滴加2滴碘液;e.将试管震荡后放在37℃温水中水浴10分钟;f.观察试管内浆糊颜色的变化。实验后,该同学得出“唾液能将淀粉分解成麦芽糖”的结论。对上述分析看出:
(1)实验步骤有两处错误,一是__________,缺乏说服力;二是两个步骤,顺序颠倒,应将__________对调。
(2)本实验“所得结论”存在的问题是____________________。
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