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【题目】生物是以实验为基础的生命科学,需要我们选择合适的探究工具和方法,同学们尽情的在实验课中体验探究的乐趣吧!

(一)显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图为显微镜的结构及使用过程中观察到的图像,请具图回答:

1)使用显微镜观察标本时,在视野中已经找到物象,但物象不清晰,应调节[ ]_____________使物象更清晰。

2)乙图中的镜头能使视野中观察到细胞输入最多的镜头组合是_____________

3)丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图像。A图像效果欠佳,是因为出现了_____________

4)某同学发现口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的结构有区别,并通过图丁来表示它们的异同点,则图丁所示图中D区含有下列括号中①—⑦所示的哪些细胞结构?__________________________。(填标号:细胞壁细胞膜细胞质细胞核大液泡叶绿体线粒体)

(二)以下是某同学为证明唾液对淀粉有消化作用制定的实验步骤:a.取一支试管,注入2mL浆糊;b.用凉开水漱口后,用小烧杯收集唾液;c.向试管内加入2mL唾液;d.往试管中滴加2滴碘液;e.将试管震荡后放在37℃温水中水浴10分钟;f.观察试管内浆糊颜色的变化。实验后,该同学得出唾液能将淀粉分解成麦芽糖的结论。对上述分析看出:

1)实验步骤有两处错误,一是__________,缺乏说服力;二是两个步骤,顺序颠倒,应将__________对调。

2)本实验所得结论存在的问题是____________________

【答案】e细准焦螺旋 ①④ 气泡 ①⑤ 没有设置对照实验 de 该实验只能得出唾液可以消化淀粉,不能得出消化成什么物质

【解析】

1)图甲为显微镜的结构图,图中a目镜,b物镜,c反光镜,d粗准焦螺旋,e细准焦螺旋。图乙中不带螺纹的①②是目镜,带螺纹的③④是物镜。

2)科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划(即探究的方案:包括选择材料、设计方法步骤等)、实施计划、得出结论(分析所得的结果与假设是否相符)、表达和交流。

(一)(1)使用显微镜观察,为防止压坏标本,下降镜筒时眼睛要注视甲图中的b物镜;在视野中已经找到物像,但物像不清晰,应调节e细准焦螺旋使物像更清晰。

2)物镜镜头越短,放大倍数越小;目镜镜头越长,放大倍数最小。显微镜的放大倍数越大,视野就越小,看到的细胞就越大,但看到的数目较少;显微镜的放大倍数越小,视野就越大,看到的细胞就越小,但看到的数目细胞数目就越多;显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。故能使视野中观察到细胞数目最多的镜头是物像放大的最小倍数,其组合是①④。

3)丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图象。图象A效果欠佳,原因是出现气泡。为避免产生图中现象,盖盖玻片时,应用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平。

4)口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的结构相同点:有细胞核、细胞膜、细胞质。不同点:洋葱叶表皮细胞有细胞壁、液泡,人的口腔上皮细胞没有。图丁中D包含C,因此C是相同点②细胞膜③细胞质④细胞核⑦线粒体,D是不同点①⑤。

(二)(1)“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤是:以唾液为变量设置对照实验→水浴→冷却→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论。实验步骤有两处错误:“该实验中,没有对照实验;二是两个步骤顺序颠倒,应将de对调,滴加碘液应在水浴并冷却后,否则就不能确定实验现象是由唾液引起的,也有可能由于碘的升华而使实验现象不明显。

2)通过实验现象只能得出唾液能将淀粉分解的结论,而不能得知分解成何种物质。

练习册系列答案
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【题目】表中是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质含量表(单位:克/100毫升),图中为一个肾单位结构模式图,根据图表回答问题.

物质

样本A

样本B

样本C

葡萄糖

0.1

0.1

0

无机盐

0.9

0.9

1.1

蛋白质

微量

7.5

0

尿素

0.03

0.03

1.8

1)根据表中数据分析,尿液是样本_____

2)血液流经[1]_____时,除了血细胞和大分子蛋白质外,其余物质进入到[2]_____形成原尿.原尿流经[3]_____.其中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐,被重吸收回到毛细血管的血液中,剩下的物质形成了尿液.

3)图中标号123共同构成了人体肾脏结构和功能的基本单位﹣肾单位,肾单位的结构适于从_____中收集组织细胞产生的代谢终产物(如尿素)和多余的水与无机盐.

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【题目】图甲是有关人类生殖发育的概念图,图乙是女性生殖系统示意图,请回答

(1)A是________;B指图乙中的[ ____]。

(2)C是________,它在图乙中的[_____]内形成。

(3)胚胎发育的场所是图乙中的[_____],该场所中,胎儿和母体通过_______进行物质交换。

(4)a所指的过程叫分娩,此过程,成熟的胎儿从图乙中的[____]产出的。

(5)一般情况下,从C的形成到a过程的发生大约经历_______周。

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【题目】观察鸡蛋的卵黄时,发现其上面有一个小白点它是(
A.细胞核
B.胚盘
C.卵细胞
D.受精卵

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【题目】根尖中具有大量根毛的部位是( )

A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区

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A.分别模拟胸廓和膈

B.模拟的器官能使到达的气体变得清洁

C.图甲模拟吸气过程

D.图乙模拟呼气过程,膈肌收缩,位置上升

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【题目】在抽血或输液时,要在针刺入的部位的上方(近心端)用橡皮管捆扎紧起来,其原因是

A.捆扎紧起来后分布较深的动脉才能鼓胀起来,便于针刺入

B.减缓或暂时阻止血液向心流动,让静脉鼓胀起来,便于针刺入

C.减缓或暂时阻止血液向针刺部位的下方(近心端)流动

D.减缓或暂时阻止血液向心流动,让动脉鼓胀起来,便于针刺入

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【题目】以下国家一级保护动物中被称为“国宝”的是 ( )

A. 大熊猫 B. 褐马鸡

C. 扭角羚 D. 扬子鳄

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【题目】资料分析,并回答问题。

无花果是很多人喜欢的水果,无花果并非没有花,只是它把花埋在花托里,花托顶 端又凹陷进去,把花包在里面。我们食用的“果实”,实际上是它的花托发育来的。无花果是雌雄异株(雌花和雄花不生长在同一植株上)的植物,雄株花托内壁上部生着许多雄花,下部生着许多雌花(见下图)。无花果传粉离不开无花果小蜂这种昆虫。无花果小蜂从雄花花托顶端小孔钻入,将受精卵产在雌花子房内,受精卵孵化,再经过幼虫、 蛹两个时期发育成无花果小蜂,这时雄花成熟,产生花粉,雌蜂携带花粉并飞出。雌株花托内只有雌花,携带花粉的雌蜂从雌株花托顶端的小孔钻进去,无意中把自己身上的花 粉涂抹在柱头上,完成传粉,继而产生种子 ;无花果种子结构如下图图二。

(1)无花果的果实类型属于____;无花果小蜂的发育类型属于____发育。

(2)图一为无花果雌株花托内雌花的雌蕊结构图,花粉落在雌蕊上会萌发出[A]并释放出两个[B]____,其中一个与[D]____结合,形成的结构将来发育成种子的____,这一结构由图二的____四部分组成(填字母);另一个与两个[C]____结合。

(3)图三为无花果幼苗,在无花果种子萌发过程中图二中的[________最先突破J这一结构,发育成图三中的[____]这一器官。

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