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    【题目】人体内产生精子和卵细胞的生殖器官分别是（　　）
    A.睾丸和卵巢
    B.前列腺和子宫
    C.睾丸和子宫
    D.输精管和输卵管

    【答案】A
    【解析】解：男性的精囊，输精管，睾丸，阴茎等构成了男性的生殖系统；睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素．女性生殖系统包括阴道、子宫、输卵管及卵巢．其中，卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素．卵巢是女性的主要性器官，可见A符合题意．故选：A
    睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素，卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察种子的结构和萌发过程中，他们画下了菜豆种子及其萌发后的幼苗结构示意图。

    （1）种子萌发时最先突破种皮的结构是图1中的_____。

    （2）图2中的[7]是由图1中的[_____]_____发育而成；菜豆种子萌发时，营养物质由[ 4 ]_____提供。

    （3）菜豆种子中的结构[5]_____既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。

    （4）图3图4是显微镜下观察到的根尖及根尖某区域的细胞。图3的根尖结构图中，生长最快的是[_____]_____。

    （5）吸收水和无机盐的主要部位是根尖的[ 9 ]_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中各选项是有关概念之间的包含关系，其中表示错误的是（ ）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】叶的下列结构中，能进行光合作用的是（ ）

    A. 表皮 B. 气孔 C. 导管 D. 叶肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物圈中间的一种捕食关系，下面三幅图分别是螳螂、蝉,黄雀的外部形态示意图，请回答下列问题。

    （1）螳螂和蝉虽然外形不同，但在分类学上把它们都归为___________________。

    （2）有人曾做了一个有趣的实验，把螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透气的凡士林，一段时间后，螳螂的生命活动会停止，这是因为螳螂用于呼吸的器官分布在______________。

    （3）螳螂和蝉的运动中心都是_________________。这一部位有3对_________________， 2对________，可以飞行，而且该结构和触角都是________的。

    （4）螳螂和蝉的体表有外骨骼，该结构可以________，使得螳螂和蝉能够在干燥的陆地生活。

    （5）黄雀属于__________，运动过程中需要消耗大量的能量，与之相适应的独特的呼吸方式是_____________________。

    （6）从运动方式看，三种动物共有的最主要的运动方式是__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据图回答：

    （1）图中操作步骤是在生产实践中常见的________方式，属于___________生殖。此种生殖方式常见的方法还有_____________和______________。

    （2）①称为________ ，②称为_______。①与②结合时应当使①与②的________紧密结合，以确保①的成活。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】基因的功能之一是传递遗传信息，下列与这一功能没有直接关系的是（）
    A.DNA的复制
    B.生殖
    C.细胞分裂
    D.、蛋白质的合成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察蛔虫结构示意图，回答问题。

    （1）蛔虫寄生在人的____________里，属于____________动物。

    （2）蛔虫身体呈____________形，前端有[ ] ____________，后端有[ ] ____________。

    （3）蛔虫消化管的结构简单，[ ] ____________仅由一层细胞组成。

    （4）蛔虫体表包裹着一层密不透水的____________，起保护作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明在显微镜下观察到的人血涂片，如图所示，他的分析不正确的是（　　）

    A. ①因具有血红蛋白而显红色B. ②具有吞噬病菌的功能

    C. ③有细胞核D. ④能运载血细胞等

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