【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了生物圈中间的一种捕食关系,下面三幅图分别是螳螂、蝉,黄雀的外部形态示意图,请回答下列问题。
(1)螳螂和蝉虽然外形不同,但在分类学上把它们都归为___________________。
(2)有人曾做了一个有趣的实验,把螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透气的凡士林,一段时间后,螳螂的生命活动会停止,这是因为螳螂用于呼吸的器官分布在______________。
(3)螳螂和蝉的运动中心都是_________________。这一部位有3对_________________, 2对________,可以飞行,而且该结构和触角都是________的。
(4)螳螂和蝉的体表有外骨骼,该结构可以________,使得螳螂和蝉能够在干燥的陆地生活。
(5)黄雀属于__________,运动过程中需要消耗大量的能量,与之相适应的独特的呼吸方式是_____________________。
(6)从运动方式看,三种动物共有的最主要的运动方式是__________。
【答案】节肢动物 腹部 胸部 足 翅 分节 保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分的蒸发 鸟类 双重呼吸 飞行
【解析】
(1)节肢动物的身体有许多体节构成,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
(2)昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,一般有两对翅,有三对足。
(3)鸟类适合飞行的特征:体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。
(1)(3)螳螂和蝉都是节肢动物,分为头、胸、腹三部分,头部有触角一对和单复眼,其中触角具有嗅觉和触觉的作用;胸部一般有两对翅和三对足,为昆虫的运动器官,从形态上看,该结构和触角都是分节的。
(2)气门位于腹部,是气体出入螳螂身体的门户,但真正进行气体交换的部位是气管,所以在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透气的凡士林,一段时间后,螳螂的生命活动会停止,这是因为螳螂用于呼吸的器官分布在腹部。
(4)节肢动物的体表有外骨骼,能够保护内部柔软的器官,减少体内水分的蒸发的作用,外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大,在生长发育过程中,有脱掉原来的外骨骼的现象,这就是蜕皮。因此,螳螂的体表有外骨骼,该结构可以保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分的蒸发,适于螳螂在干燥的陆地生活。
(5)黄雀属于鸟类,运动过程中需要消耗大量的能量,就需要大量的氧气供应,与之相适应的独特的呼吸方式是双重呼吸。
(6)从运动方式看,三种动物共有的最主要运动方式是飞行。
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【题目】如图为生态系统物质循环示意图,其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述正确的是( )
A. 图中的甲示分解者
B. 图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
C. 图中的生物可构成这样一条食物链:丙→甲→乙
D. 图中的丙是生态系统的生产者
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【题目】生命给了我们太多的惊奇,从受精卵发育成青春靓丽的中学生经过了许多驿站,下图是从排卵、受精到婴儿的发育过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)女性主要的生殖器官是左图中的[__________] ,它可以产生____,并能分泌____,促使“女大十八变,越变越好看。”
(2)右图中①表示____过程,②~③表示细胞分裂过程,都是在左图中[_________]内完成的。
(3)胎儿发育的场所是左图中的[___________],成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫____。
(4)胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过____和脐带进入母体血液,由母体排出体外。
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【题目】某生物兴趣小组的同学欲探究植物的生理作用,进行了如下实验:
(1)小明同学设计了左图所示的实验装置,装置中A、B均是透明的,若用此装置验证二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料。
①取两套左图装置,分为甲组和乙组,在甲组的A瓶中注入一定量的25%氢氧化钠溶液,乙组的A瓶中注入_________,作为对照。②将两套装置放置在适宜的光照条件下,一段时间后,通过检测B瓶中空气成分的变化来确定植物是否进行光合作用。理论上____组B瓶中空气成分的变化是氧气和二氧化碳都减少。
(2)小强同学想利用左图装置验证二氧化碳是绿色植物呼吸作用的产物。那么,他应在A瓶内注入澄清的石灰水,延长导管使之没入A瓶液面以下,同时,还应将B瓶放置于______环境中。
(3)小红同学把左图装置中的A瓶撤去,B瓶连通二氧化碳浓度测定仪,将其置于室外培养,测定一天中密闭的B瓶内二氧化碳浓度变化,绘制了右图所示的曲线。则在一天中_____(a-g)点绿色植物积累的有机物最多。
(4)小花同学把左图中的A撤去,准备完全相同的三个B瓶,各放一株长势基本相同的植物体,分别放在等距离的红、绿、蓝三种单色光下照射,测得植物体对光的吸收百分率如上表所示,则可推断:三种单色光中最有利于植物进行光合作用的是______,若只用绿光照射植物体,一段时间后发现植物体死亡,最可能的死亡原因是______________________________。
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【题目】曲线图是一种用曲线表示数据的统计图,可以直观的反映事物在时间或空间上的变化,以及不同事物之间量的差异。图中三条曲线分别表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度。请据图回答下列问题:
(1)曲线甲是__________的消化曲线。
(2)蛋白质在消化道中开始消化的部位是( )__________。
(3)消化食物的主要场所是( )__________。
(4)不含消化酶的消化液是由_________分泌的。
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【题目】下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图,据图回答下列问题。
(1)该图所示的花为____性花,图一所示的花的结构中,属于雄蕊结构的有[ ]________和[ ]________。
(2)图二示被子植物的受精过程,即[7]_________中的精子与胚珠中的[ ]_________结合形成受精卵的过程称为受精。被子植物特有的受精现象为_________。
(3)图三示被子植物的果实,标号[10]__________来由图一中的[ ]_______发育而来。
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