【题目】如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 图中的甲示分解者
B. 图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
C. 图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙
D. 图中的丙是生态系统的生产者
【答案】D
【解析】
由图可以知道：丙有箭头指向乙，甲也有箭头指向乙，说明乙是分解者；丙指向甲的箭头代表的是丙被甲捕食，所以丙是绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中，是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，又能进行呼吸作用释放出二氧化碳，是生态系统中的主要成分；图中甲为动物，作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过呼吸作用，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用。
丙有箭头指向乙，甲也有箭头指向乙，说明乙是分解者，甲和乙的遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，归还到无机环境，促进物质的循环，图中，甲消费者，乙分解者，丙生产者，A错误；一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，甲、乙、丙属于生态系统的生物成分，B错误；图中乙是分解者，不是营养结构的成分，不能组成食物链的一部分，C错误；丙有箭头指向乙，甲也有箭头指向乙，说明乙是分解者，甲和乙的遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，归还到无机环境，促进物质的循环，图中，甲消费者，乙分解者，丙生产者，D正确。
世纪百通期末金卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察下列水螅和涡虫的结构示意图，据图回答问题：
（1）甲图为水螅结构示意图。水螅属于______动物。
（2）写出下列结构的名称：[1]______；[A]______。
（3）水螅由口排出食物残渣。图乙中[B]所指的一面为该生物体的______（填“背面”或“腹面”）。
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【题目】科学家研究了人，黑猩猩，马等生物细胞色素c的结构，发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异大一些，在这一研究过程中，科学家采取的研究方法主要是（ ）
A.比较法
B.模拟试验法
C.调查法
D.测量长度发
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：
（1）绿色植物发育的起点--受精卵是在图一[_____]_____中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括_____（选填图二中的序号）。
（2）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中的c发育形成_____（选填图四中的字母）。
（3）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成_____（选填图四中的字母）。
（4）（图五）中结构[1]表示玉米的果皮和种皮，因而准确地说，一粒玉米的子粒是_____。果实是由（图一）雌蕊中的[_____]_____发育而成的；菜豆的种子则是由（图一）雌蕊中的[_____]_____发育成的。
（5）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图二中的[_____]_____.
（6）在玉米种子纵切面上，滴加碘酒后，切面上遇碘酒变蓝的结构是图五中的[_____]_____.
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【题目】观察种子的结构和萌发过程中，他们画下了菜豆种子及其萌发后的幼苗结构示意图。
（1）种子萌发时最先突破种皮的结构是图1中的_____。
（2）图2中的[7]是由图1中的[_____]_____发育而成；菜豆种子萌发时，营养物质由[ 4 ]_____提供。
（3）菜豆种子中的结构[5]_____既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。
（4）图3图4是显微镜下观察到的根尖及根尖某区域的细胞。图3的根尖结构图中，生长最快的是[_____]_____。
（5）吸收水和无机盐的主要部位是根尖的[ 9 ]_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据“用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验，回答下列问题：
（1）为了便于观察，应选取尾鰭含_______少且活的小鱼。
（2）显微镜配备有10X 、40X两种规格的物镜，本实验应选用______物镜。
（3）如图是观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况，依据血流方向(箭头所示、血管的粗细及分支情况，请判断血管类型:①是____，在显微镜下观察到的红细胞通过该血管的方式是____，②是____；③是___。 上述三种血管中，血流速度最快的是[____]。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物圈中间的一种捕食关系，下面三幅图分别是螳螂、蝉,黄雀的外部形态示意图，请回答下列问题。
（1）螳螂和蝉虽然外形不同，但在分类学上把它们都归为___________________。
（2）有人曾做了一个有趣的实验，把螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透气的凡士林，一段时间后，螳螂的生命活动会停止，这是因为螳螂用于呼吸的器官分布在______________。
（3）螳螂和蝉的运动中心都是_________________。这一部位有3对_________________， 2对________，可以飞行，而且该结构和触角都是________的。
（4）螳螂和蝉的体表有外骨骼，该结构可以________，使得螳螂和蝉能够在干燥的陆地生活。
（5）黄雀属于__________，运动过程中需要消耗大量的能量，与之相适应的独特的呼吸方式是_____________________。
（6）从运动方式看，三种动物共有的最主要的运动方式是__________。
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