【题目】下图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,其中曲线丙代表的是蛋白质的消化过程。请分析并回答:
(l)曲线甲表示_________的消化。
(2)曲线乙的消化从________开始的。(填结构名称或标号均可)
(3)请填写出ABCD代表的消化道结构名称
A_________B___________
C_________D___________
(4)这三种营养物质在________中都可以被消化(填结构名称或标号均可)
(5)________中含有的消化液最多。(填结构名称或标号均可)
【答案】 (1)脂肪 (2)口腔 (3)口腔 咽和食道 胃 小肠 (4)D D
【解析】曲线甲的消化自小肠开始,是脂肪的消化曲线;
(2)曲线乙的消化开始于口腔,是淀粉的消化过程;淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。
(3)淀的消化从A开始,所以A是口腔,B中没有任何物质的消化,所以B是咽和食道;丙物质的消化从个C开始,所以C是胃;所有物质在D处消化,所以D是小肠。
(4)由图示可知三种营养物质都在[D]小肠中被消化完毕,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收。
(5)由图示可知三种营养物质都在[D]小肠中被消化完毕,其中含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某班同学对人群中双眼皮和单眼皮(显性基因用B表示,隐性基因b表示)的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据,请回答相关问题:
组别 | 婚配方式 | 被调查家庭数目 | 子女 | |
单眼皮 | 双眼皮 | |||
1 | 父母均为单眼皮 | 51 | 60 | 0 |
2 | 父母均为双眼皮 | 84 | 26 | 74 |
3 | 父母一方为单,一方为双 | 164 | 56 | 128 |
(1)父母均为双眼皮,而子女为单眼皮,此现象称为_______。
(2)根据表中第2 组数据可以推测,单眼皮为_______性状。
(3)若第3组中家庭父亲为单眼皮,母亲为双眼皮,生了一个单眼皮的孩子,则父亲、母亲的基因组成分别是_________________。
(3)从第2组数据可以看出,父母均为双眼皮,子女有的单眼皮,有的双眼皮,双眼皮子女的基因组成是___________________。
(4)如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她能生成双眼皮的孩子的概率为________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是在抢救伤员时医护人员所用的一些急救措施。以下叙述不正确的是( )
A. ①图表示病人呼吸、心跳突然停止后采取的急救方法
B. ①图在进行急救前,应注意先使病人呼吸道畅通
C. ②图表示救护者采取指压止血法急救
D. 某人a处外出血时,血液鲜红色,从伤口喷出,按②图位置止血
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某中学生物探究小组随机调查了本校八年级100名学生在去年不同季节流感的发病情况,调查结果如下表所示:
请回答下列问题:
(1)分析表中数据得出,流感高发的季节是_____季和_____季.
(2)引起流感的病原体是_____.
(3)流感的主要传播途径是_____.
A.饮食传播 B.空气传播 C.生物媒介传播 D.血液传播
(4)流感高发季节时,学校通常对所有教室进行消毒,该措施属于_____.
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.以上三项的综合措施
(5)将流感疫苗接种于人体后,体内可产生相应的_____,从而提高人体对流感的抵抗力.
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