【题目】下列关于分类单位的叙述正确的是
A.分类单位越大,包含生物种类的越少
B.分类单位越小,生物的共同特征越多
C.同一分类单位中,生物的特征是完全相同的
D.分类单位由大到小依次是界、门、纲、科、目、种、属
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【题目】如下图,按照构成生物体的结构层次排序,正确的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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【题目】阅读下列材料,分析回答有关问题.
材料一:图中的两只狐,一只是生活在北极的极地狐,一只是生活在非洲沙漠中的大耳狐.
材料二:科学工作者发现,过去20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2015年9月为413万平方千米,创历史最低点.这些都说明了一个现象﹣﹣地球在变暖.
(1)生活在北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐,它们耳朵的大小不同,如图所示.这与它们生活地区的哪种非生物因素有关__.
A.水 B.温度 C.空气 D.阳光
(2)由两种狐的头部某些特征可以说明,生物的形态结构往往与__相适应.
(3)随着北极温度的变暖,试推测极地狐的耳将会变__(填“大”或“小”).
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【题目】下图所示为某生态系统中的食物网,请根据图回答有关问题:
(1)该食物网中共有____________条食物链, 其中,草属于_________,兔、狐等属于__________。在该生态系统中,若有毒物质DDT沿着食物链积累,则DDT积累得最多的生物是___________。
(2) 冬天,草减少时,兔和狐的数量会________。夏末,雨量充沛,草生长茂盛,此时,兔和狐的数量将会_________。说明生态系统具有一定的__________能力。
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【题目】如图是米勒研究生命起源过程的实验装置,请你按要求完成探究实验报告 :
(1)提出问题__________________
(2)作出假设略
(3)实验装置A中的气体有_______、_______、_______、_______等气体,装置A是模拟__________;装置B是模拟___________;装置A中设置电极进行火花放电是模拟___________
(4)米勒在实验中收集到______________________。
(5)结论略
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【题目】如图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下二氧化碳吸收和释放情况得到的。能代表细胞中发生的情况与曲线 AB段(不包括 A、B两点)相符的一项的是( )
A. B. C. D.
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【题目】假期里,小浩到爷爷家玩耍,帮爷爷劈材时手掌磨出了泡,把泡刺破后,流出一些淡黄色、半透明的液体.这些液体主要是( )
A.血浆
B.淋巴
C.组织液
D.血液
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