【题目】欣欣同学学习了“生物圈中的动物”后,对以下四种动物及其气体交换部位进行了搭配,你认为其中搭配正确的是( )
A.蚯蚓——湿润的体壁
B.乌龟——鳃
C.家鸽——肺和气囊
D.青蛙——鳃和皮肤
【答案】A
【解析】不同的动物有着不同的呼吸器官,注意在学习时总结。例如①蚯蚓:体壁,②昆虫:气管③软体动物、鱼、青蛙幼体等:鳃③两栖动物成体:肺,皮肤辅助④爬行类、鸟类、哺乳类:肺。
A、蚯蚓靠体壁来呼吸,其体壁内表面密布毛细血管,有利于进行气体交换;因此其体壁经常保持湿润;A符合题意;
B、龟属于爬行动物,行类是真正的陆生脊椎动物,用肺呼吸,B不符合题意;
C、家鸽进行气体交换的部位是肺,而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换。C不符合题意;
D、青蛙是用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,D不符合题意;
故答案为:A
每一种生物,经过长期的自然选择,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为,如:蝗虫有外骨骼,适于在陆地干燥的环境中生活.
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【题目】下列反映植物与人类的关系是( )
A.植物是自然界中的生产者,为人类提供食物
B.植物通过光合作用,为人类提供呼吸的氧气
C.植物是人类赖以生存的基础,人类的衣食住行离不开植物
D.以上都正确
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【题目】对青少年进行人体生理卫生教育,目的使青少年近可能多的知道人体结构等知识,帮助他们能够健康的成长.改革开放以来,我国青少年性犯罪比例有所上升,主要是许多青少年缺乏性知识,已经引起国家有关部门的高度重视,这说明对青少年进行青春期性教育非常必要.请你回答:
(1)性知识是科学吗?
(2)你认为青少年要不要学习性知识?
(3)你知道的性知识主要是通过
A.家长B.老师C.其他途径
(4)你认为学校现在开展性教育时间________(填“多”“少”)
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【题目】睾丸是男性的生殖器官,它能产生_______,并且分泌_______激素.男性的胚胎在母亲体内发育的场所是_____(选填“子宫”或“腹腔”),胎儿与母亲进行物质交换的结构是______选填“子宫内膜”或“胎盘”).
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【题目】小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?”为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答问题。
步骤 | 烧杯① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ | 烧杯⑥ |
1 | 各加入1 000毫升温水、一条相同状况的金鱼,并测量记录水温 | |||||
2 | 一段时间后,同时观察并记录各烧杯中金鱼的呼吸次数 | |||||
3 | ①②各加入适量热水,使水温均升高10 ℃ | ③④均用水浴锅隔水加热,使水温升高10 ℃ | ⑤⑥不作任何处理 | |||
4 | 一段时间后,同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论 |
(1)该探究活动的实验变量是。
(2)如果你做这个实验,你将根据什么判断金鱼的呼吸次数?。
(3)小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是,提高实验的可信度。烧杯①②和烧杯③④两组设计中,哪组更科学,更严谨?。试说明理由。
(4)结合本实验,你推测金鱼吞入的水从鳃流出时,其成分已发生了怎样的变化?。
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【题目】昆虫是种类最多的一类动物,也是无脊椎动物中唯一会飞的动物。下列不是昆虫特征的是( )
A.足和触角都分节
B.有内骨骼
C.有三对足和两对翅
D.身体分为头、胸、腹三部分
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【题目】常言道:食不言,寝不语。吃饭时如果说话过多,常会被食物呛着,这是因为
A. 会厌软骨盖住喉的入口处 B. 会厌软骨来不及盖住喉的入口处
C. 会厌软骨盖住食管的入口处 D. 会厌软骨来不及盖住食管的入口处
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【题目】将下列动物归类:(在横线上填字母)
A.娃娃鱼
B.鲸鱼
C.乌贼
D.泥鳅
E.鳄鱼
F.鲨鱼
G.鲍鱼
H.乌龟
M.野鸭
N.龙虾
P.河蚌
Q.水蚤
(1)属于软体动物的是:
(2)属于节肢动物的是:
(3)属于鱼类的是:
(4)属于两栖动物的是:
(5)属于爬行动物的是:
(6)属于鸟类的是:
(7)属于哺乳动物的是:
(8)属于脊椎动物的是:
(9)属于无脊椎动物的是:
(10)体温恒定的是:
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【题目】下列关于对自然资源可持续利用的措施中,不正确的是 ( )
A. 生活垃圾分类处理 B. 多使用一次性筷子
C. 杜绝污染物的随意排放 D. 对自然资源要合理开发,重视新能源开发
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