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    【题目】生物主要分类单位是、门、、目、、属、 ． 分类单位越大，包含的生物种类越 ， 生物之间的共同特征越 ．

    【答案】界；纲；科；种；多；少
    【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
    所以答案是：界； 纲； 科； 种； 多； 少
    【考点精析】认真审题，首先需要了解分类的单位(根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种)．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】以下不属于健康生活方式的是（　　）
    A.经常锻炼身体
    B.不吸烟、不酗酒
    C.坚决拒绝毒品
    D.长时间玩手机

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    【题目】下列属于有性生殖的是（ ）

    A.无心插柳柳成荫B.草莓的组织培养

    C.水稻的种子繁殖D.肾蕨用孢子繁殖

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    【题目】如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关细胞器。请回答下列问题：

    （1）在叶绿体中进行的生理活动是______作用，①代表的气体为______，该生理活动的公式是：______。

    （2）[A]代表的细胞器为______，该处进行的生理活动为______作用。

    （3）绿色植物体中①和②的生理活动在维持全球大气的______平衡方面具有十分重要的意义。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体血液循环结构示意图，A，B，C，D表示心脏的四个腔，1﹣11表示部分动脉、静脉和毛细血管，箭头表示血流方向．请结合所学知识回答问题：

    （1）图中肺循环的途径是________（用数字、字母和箭头表示）．体循环和肺循环是同时进行的，并在________处连通一起，构成一条完整的血液循环路线．

    （2）动脉瓣是存在于________之间的瓣膜，其作用是防止血液倒流．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的一种烈性传染病。为控制“埃博拉”的扩散，需采取如下措施：①要加强出入境检疫； ②对可疑病人及时确症，并进行隔离治疗③积极研制疫苗等等

    （1）埃博拉出血热的病原体是________；

    （2）措施②从预防传染病的角度分析，属于________ （选填“控制传染源”或“保护易感人群”）。

    （3）如图表示将抗原注射体内后抗体产生量的变化，当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。第8天，若再次注射抗原X，图中表示相应抗体产生量的曲线是________ （选填“B”、“C”或“D”）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不准确的是（　　）

    A. 2、3为上皮组织，具有保护作用

    B. 4、6为营养组织，能制造有机物

    C. 5为输导组织，起运输养料的作用

    D. 1为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验，请据图回答问题：

    （1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是_____。

    （2）实验二中的C和D形成一组对照实验，该实验中经脱色和碘液处理后，叶片呈蓝色的装置是_____，（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）该实验也验证了_____是光合作用的原料。

    （3）在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现_____装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明蒸腾作用的主要器官是_____。

    （4）综合上述实验的结论可知，绿色植物对维持大气中的_____起重要作用。

    （5）农业生产上，可通过哪些措施来提高农作物的产量？_____（答出一点即可）。

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    【题目】定期体检可以使我们及时、准确地了解自身健康状况。抽血检测前要求空腹，因为食物的消化产物主要在消化道的______处被吸收进入血液后，会影响验血结果。

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