【题目】如图表示肺泡与血液之间气体交换的部分示意图,请据图回答
(1)图中A、B箭头表示两种气体穿过肺泡壁和毛细血管壁,则A、B代表的气体分别是和 .
(2)经过A、B处的气体交换后,氧气进入血液与红细胞结合,请问红细胞①和②的区别是红细胞②携带的增多.
(3)肺泡壁和毛细血管壁很薄,都是由层扁平的上皮细胞构成,有利于气体交换.
【答案】
(1)二氧化碳;氧气
(2)氧气
(3)一
【解析】解:(1)气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止;肺泡中氧气的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此根据分析可知:A表示二氧化碳,B表示氧气.(2)如图所示:
氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血液扩散到肺泡里;这样血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血,因此经过A、B处的气体交换后,氧气进入血液与红细胞结合,红细胞①和②的区别是红细胞②携带的氧气增多.(3)肺的功能单位是肺泡,肺泡外缠绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都佷薄,只要一层上皮细胞构成,适于肺泡与血液之间进行气体交换.
所以答案是:(1)二氧化碳;氧气;(2)氧气;(3)一
【考点精析】认真审题,首先需要了解肺泡与外界气体的交换(由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,当吸入的空气到达肺泡时,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,随呼气的过程排除体外).
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】临床上根据病人病情的需要,可以有针对性的选用不同的血液成分或血浆成分进行输血,如给大面积烧伤的病人输入( )
A. 血浆 B. 白细胞 C. 红细胞 D. 血小板
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于胎儿从母体中获得营养物质的途径的描述,正确的是( )
A.胎儿←胎盘←脐带←母体
B.胎儿←脐带←胎盘←母体
C.脐带→胎盘→胎儿→母体
D.胎盘→脐带→胎儿→母体
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】身高突增和性器官迅速发育是青春期的显著特点,分析图1中的曲线可知
(1)女孩比男孩进入青春期1﹣2年.
(2)根据图1的曲线变化规律,判断出图2中A和B的结构名称是:A;B .
(3)A、B所示的器官在功能上的共同点是、 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是距今300万年前的化石﹣﹣“露西”少女的化石,根据其骨骼特点,可以作出的假设是( )
A.“露西”时代的古人类不仅能够使用工具,还能制造工具
B.“露西’’的下肢骨明显比上肢骨粗壮,说明当时的古人类已能直立行走
C.“露西’’时代古人类的双手已变得和我们一样灵巧
D.“露西”时代古人类的大脑已经和现在的人类一样发达
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组的同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:
(1)月季用戊图方式繁殖时与下列哪种生物繁殖原理相同 .
A.人类生儿育女
B.细菌分裂
C.杂交水稻的培养
D.桃树的开花结果
(2)图甲中的M表示的发育过程称为 .
(3)图乙中若D表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程(用字母和箭头表示).
(4)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[] .
(5)丁图中胎儿通过(填数字)从母体获得所需要的营养物质和氧.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图描述的是绿色植物﹣﹣大豆的一生.请据图分析,并回答下列相关问题:
(1)大豆种子中,新植物体的幼体是胚,胚由胚芽、胚轴、胚根和组成.
(2)图中①→②→③过程表示的是 , 所需的必要条件是;通过探究发现同时所需要的外界条件是、和适宜的温度.
(3)图中的③表示大豆植株生长的过程:根生长最快的部位是根尖的 , 根生长的主要部位是根尖的;芽里的逐渐伸长,发育成大豆幼苗的茎.
(4)图中④→⑤过程中,必须经过和两个重要的生理过程.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com