【题目】从2015年起，信阳市多所学校建立了足球队。足球队有一项训练活动，要求队员听到发令后，立刻向前带球，依次绕杆，通过最后一个标志杆后，至少触球一次并继续带球通过终点线。请回答问题：
（1）听到发令后，队员立刻向前带球。这一动作的完成，是通过一定神经结构——______完成的。以下流程图解释了这种现象，请将下列结构名称的代号填入该流程图中。①支配肌肉的神经 ②耳蜗 ③听觉神经 发令声波→鼓膜→听小骨→_____→_____→听觉中枢→躯体运动中枢→脊髓→_____→相关肌肉收缩与舒张
（2）在带球过程中，帮助考生对触球角度和力度做出准确判断的结构位于图的[ ]_____中。图中的[ ]_____主要负责维持身体平衡，协调运动。在带球绕杆过程中，考生的呼吸会加快，调节呼吸频率的中枢位于图的[ ]_____中。
【答案】 反射弧 ② ③ ① A大脑（或大脑皮层） B 小脑 C脑干
【解析】图中A是大脑皮层，B是小脑，C脑干。
（1）“听到发令后，立刻向前带球”，这种通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应被称为反射，反射的结构基础是反射弧。其形成过程为：发令声波→鼓膜→听小骨→②耳蜗→③听觉神经→听觉中枢→躯体运动中枢→脊髓→①支配肌肉的神经→相关肌肉收缩与舒张。
（2）大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，可以划分为若干个功能区，如躯体运动中枢（管理身体对策骨骼肌的随意运动）、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、以及人类所特有的语言中枢等；小脑使运动协调、准确并维持身体平衡。脑干中含有呼吸中枢和心血管中枢，调节呼吸频率的中枢位于脑干中。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体消化系统部分器官示意图，请据图回答下列问题：
（1）消化系统由消化道和_____________两部分组成。
（2）消化道中呈囊状、最膨大的部分是________(填序号)，它能对_________进行初步消化。
（3）人体最大的消化腺是______(填序号)，其分泌的消化液是__________，其消化脂肪的方式属于________________。
（4）消化和吸收营养物质的主要器官是___________(填序号)。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列各种动物特征及其功能的描述正确的是：( )
A. 家鸽体内有气囊，用于进行气体交换
B. 家兔没有犬齿的分化，是与它吃草的特点相适应的
C. 蚯蚓身体分节，是节肢动物
D. 青蛙可以在陆地上生活，是真正适应陆地生活的动物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答下列问题。
（1）若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是_______________ ；其中哪些动物的生殖过程必须在外界水环境中完成？______________。（用字母表示）
（2）动物的发育方式也多种多样，试比较B和C的发育过程，其发育方面的共同特点是______________。鸟类的精子和卵细胞的结合发生在______，这种受精方式叫__________；青蛙的精子和卵细胞的结合发生在______，这种受精方式叫___________。
（3）受精卵在雌鸟体内就_______，产出后，在亲鸟的_________下，继续进行_________，并最终发育成雏鸟。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】填空题
如图是长骨结构示意图，请据图回答：
（1）骨的基本结构有[3]________、_______和[4]_________三部分．
（2）图中[2]是血管，对骨的_______营养有重要作用；对骨折后骨的愈合有重要作用的是[____]中的___________
（3）骨质由致密坚硬的[7]___________和结构疏松、成蜂窝状的[6]___________两部分构成．
（4）长骨的________管状结构，既坚固又轻便，适于人体运动．
（5）儿童和青少年长期不注意正确的站、立、行、坐等姿势，骨骼容易变形．从骨的成分分析，其主要原因是（____）
A．骨内无机物含量约2/3 B．骨内无机物含量超过2/3
C．骨内有机物含量约1/3 D．骨内有机物含量超过1/3D
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列影响生物生活的各组因素中，属于生物因素的是 （ ）
A. 水对鱼类 B. 大雁南飞
C. 错过季节播种，小麦减产 D. 田间杂草多，农作物产量低
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】阅读下列资料，分析回答：
资料一：1629年以前，人们普遍认为：植物是“吃土”长大的。而比利时科学家海尔蒙特却对此产生了怀疑。于是，他做了以下实验：把一株2.5千克重的柳树苗栽种到一个木桶里，桶里盛有事先称过重量的土壤。此后，他只用纯净的雨水浇灌树苗。为了防止灰尘落入，他还专门制作了桶盖。5年后，柳树逐渐长大。经过称重，他大吃一惊：柳树的重量增加了80多千克，而土壤却只减少了不到0.1千克。
资料二：科学家将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射，然后测量该植物对不同光质的吸收率，结果如下表：
光质 | 红 | 橙 | 黄 | 绿 | 青 | 蓝 | 紫 |
波长（纳米） | 700 | 650 | 600 | 550 | 500 | 450 | 400 |
吸收率（%） | 55 | 10 | 2 | 1 | 5 | 85 | 40 |
（1）海尔蒙特提出的问题是：___________。
（2）海尔蒙特在实验前后都要称量土壤的质量。在称量前，你认为要如何处理土壤，才能保证数据真实可靠？___________。
（3）木桶内泥土减少约0.1千克，你认为其原因是：____________。
（4）海尔蒙特能得出什么结论？如何推理？___________。
（5）若海尔蒙特得出的结论是：柳树（植物）不是“吃土”长大的，而是其重量的增加来源于水。那么请你根据所掌握的生物学知识，判断他的结论是否确切？为什么？________。
（6）请用资料二中表格数据在指定方格内绘出植物叶片光吸收变化曲线____，并分析得出的结论是：_____。
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