精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
11.下列关于动物运动的叙述,不正确的是(  )
A.只是由运动系统来完成B.需要神经系统的控制和调节
C.需要消化、呼吸、循环等系统的配合D.动物的运动方式多种多样

分析 骨骼肌有受刺激而收缩的特性.肌肉接受神经传来的兴奋,收缩,牵引所附着的骨绕着关节产生动作.

解答 解:运动系统由骨、骨连接、骨骼肌组成,关节是骨连接的主要形式,骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成,同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上.骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的.在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用.可见,人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.运动并不是仅靠运动系统来完成.它需要神经系统的控制和调节.它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合.因此,对于脊椎动物的运动的产生,不正确的是仅靠运动系统即可完成.
故选:A.

点评 解此题的关键是理解动物的运动依赖于一定的身体结构,熟知各种动物的运动形式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.在A、B、C三个培养皿中,加入不同成分的培养基,分别接种等量的大肠杆菌,置于适宜的条件下培养.一段时间后统计各培养皿中的菌落(如表)实验结果中能说明大肠杆菌生活需要维生素的是(  )
培养皿培养基成分培养皿中的菌落
A琼脂和糖类35
B琼脂、糖类和维生素250
C琼脂和维生素0
A.培养皿A和BB.培养皿BC.培养皿B和CD.培养皿A和C

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.学校运动会上,发令枪一响,同学们如离弦之箭向前奔跑,关于此时人体的运动,下列选项错误的是(  )
A.膝关节的关节腔内有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦
B.肌肉收缩是 受到神经传来的刺激而产生的
C.此时除运动系统参与外,其余系统都密切配合加强了其生理功能
D.奔跑时大腿上的肌肉同时收缩产生前进的动力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.阅读分析下面的资料回答问题:
20世纪50年代生活在在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法:喷洒DDT.蚊子死了,疟疾也得到了控制.可是没多久,大范围的后遗症出现了.由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌──小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌.同时,DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,对猫造成杀伤,猫数量的减少又导致了老鼠的大量繁殖.在有可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险时,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务──“降猫行动”.
(1)蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、胸、腹三部分构成.
(2)在壁虎和老鼠这两种生物中,老鼠属于恒温动物.
(3)通过对以上资料的分析,你认为人类为什么不能随意灭杀某种动物?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.请分析回答下面有关人体内能量摄取和利用的问题:
(1)人体需要的能量来源于食物,食物中的糖类是人体主要的供能物质,在小肠内它被分解为葡萄糖,才能被人体吸收利用.
(2)我们的身体是由上万亿个细胞构成的,每个细胞就像一个小小的“工厂”.细胞中的有机物在氧气的作用下分解,释放出能量,用于进行各项生理活动和维持体温.上述能量释放的生理过程是在细胞中的线粒体内进行的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.变黄的柳树叶够能从树枝上脱落下来,这种现象说明(  )
A.柳树的生活需要营养物质B.柳树能够繁殖和生长
C.柳树能够进行呼吸D.柳树能够排出体内的废物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关昆虫生殖和发育的叙述,不正确的是(  )
A.一般为体内受精,生殖方式为有性生殖
B.蝗虫的幼虫与成虫相比,差异较大
C.蜕皮有利于昆虫幼虫的成长
D.适当延长家蚕的幼虫期可以增加蚕丝的产量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.绝大多数生物都具有细胞结构,下列生物中,没有细胞结构的是(  )
A.蘑菇B.变形虫C.流感病毒D.小麦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.青蛙的趾间有蹼,与之相适应的运动方式是(  )
A.跳跃B.游泳C.飞行D.爬行

查看答案和解析>>

同步练习册答案