| 培养皿 | 培养基成分 | 培养皿中的菌落 |
| A | 琼脂和糖类 | 35 |
| B | 琼脂、糖类和维生素 | 250 |
| C | 琼脂和维生素 | 0 |
| A. | 培养皿A和B | B. | 培养皿B | C. | 培养皿B和C | D. | 培养皿A和C |
分析 本题以“检测不同环境中的细菌”这一现实问题为出发点,检测不同环境中细菌和真菌的数量是不同的.为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,应当使对照实验中的实验组和对照组所处的环境中除实验变量不同外,其它条件都相同.
解答 解:由表中数据可知,该实验共有两组对照实验:培养皿A和B、培养皿B和C.
若以培养皿A和B为一组对照实验,则实验变量是维生素,目的是探究维生素对大肠杆菌生长的影响;实验结果都有细菌生长.若以培养皿B和C为一组对照实验,则变量是糖类,目的是探究糖类对大肠杆菌生长的影响,实验结果是细菌不能生长.通过比较可知,含糖的培养皿A有细菌生长.培养皿B有糖有细菌生长,培养皿C没糖所以细菌不能生长.因此,实验结果能说明大肠杆菌生长需要大肠杆菌生活需要维生素的是培养皿A和B.
故选:A
点评 解题的关键是知道细菌、真菌的生活条件以及对照实验等.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 必须对调查对象逐一调查 | B. | 人口普查属于调查方式之一 | ||
| C. | 调查是科学探究常用的方法之一 | D. | 调查结果要进行整理和分析 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ③⑤⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一条河 | B. | 一片森林中所有的树 | ||
| C. | 一个池塘中所有的鱼 | D. | 一个草原上所有的动物和植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 只是由运动系统来完成 | B. | 需要神经系统的控制和调节 | ||
| C. | 需要消化、呼吸、循环等系统的配合 | D. | 动物的运动方式多种多样 |
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