【题目】李昊吃西瓜时把西瓜籽也吞进了肚里,这粒瓜籽会在体内经过怎样的一段旅程( )
A. 口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门
B. 口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门
C. 口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门
D. 口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门
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【题目】下图表示发生在植物体内的某些生理过程(光合作用、呼吸作用、蒸腾作用),据图回答。
(1)图中A过程是生物的共同特征,称为__________作用,其过程是在细胞内分解有机物,释放能量。发生该作用的场所是_______________ 。
(2)图中C过程进行的必要条件是__________,进行该作用的场所是___________ , 写出该过程的表达式:_________________________________________________ 。
(3)图中B过程中水分由根吸收,经茎中的导管运输至地上部分,再由叶片的气孔散失到大气中。此生理过程称为 ___________作用。
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【题目】下图是绿色植物叶片的结构图,请看图回答下列问题
(1) 绿色植物的叶片结构中表皮包括①__________和⑤_________。
(2) 叶肉包括②___________和④___________。
(3) 图中序号③所指结构是__________。其中含能够输导水和无机盐的_________和输导有机物的___________。
(4) 图中序号⑥表示的结构是__________。
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【题目】“补钙新概念,关键在吸收”经常喝奶的孩子仍然缺钙的主要原因是
A. 缺乏维生素D B. 缺乏维生素B1 C. 缺乏维生素A D. 缺乏维生素C
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【题目】绿色植物是地球上所有生物的食物来源,因为它们能进行光合作用合成有机物。请根据光合作用示意图回答问题。
(1)植物进行光合作用的场所是细胞中的____________。
(2)图中②所代表的物质是____________。
(3)光合作用制造的有机物通过_______(填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位。
(4)农业生产中,适时喷施“气肥”,能使蔬菜、水稻、大豆等农作物获得不同程度的增产,“气肥”是指_________________。
(5)绿色植物通过光合作用和呼吸作用维持了生物圈中的______________平衡。
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【题目】下图是植物细胞基本结构的相关概念图,其中A、B、C表示结构,a、b表示功能,①表示过程,请回答:
(1)A表示 。
(2)B中含有的能量转换器是 和叶绿体。
(3)C表示 ,其内容易被碱性染料染成深色的物质主要由 和DNA组成。
(4)①表示由细胞形成不同组织的过程,此过程要经历细胞的生长、分裂和 。
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【题目】凝练的谚语不仅朗朗上口,更是意味深长.下列谚语与其蕴含的生物学知识,不匹配的是( )
A.“螳螂捕蝉,黄雀在后”-捕食关系
B.“近朱者赤,近墨者黑”-适应环境
C.“顺我者昌,逆我者亡”-自然选择
D.“无心插柳,柳绿成荫”-压条
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