图是人的耳和脑的示意图,请分析回答:
(1)上课铃响时,你会和同学们一起迅速地走进教室。在这一过程中,你感受声音信息的具体结构是[ ]____________,形成听觉的部位是[ ]____________________。
(2)有经验的人都知道:在遇到巨大声响时,应迅速张口或闭嘴、堵耳。你明白其中的道理吗?试分析说明:______________________________________________________。
(3)正常人都具有较好的躯体平衡能力,能够完成一些灵活、协调、准确的动作。试写出两个主要与维持平衡有关的结构:_____________________________________。
(4)人在感冒时,如果鼻、咽、喉部出现炎症,应及时治疗,否则病菌有可能会通过[ ]___ 进入中耳,引发中耳炎,导致听力障碍。
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如图是人的耳和脑的示意图,请据图分析回答:
(1)上课铃响了,同学们听到铃声后陆续走进教室。请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径:__________________________________。
(2)在听觉形成过程中,听觉神经传导的神经冲动是在【 】_________产生的。
(3)一位战士的耳朵被炮声震聋,损伤部位最可能是【 】_________,卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要________________________,以免耳被震聋。
(4)体操运动员动作灵活优美、协调准确,这与其【 】_________发达有关。
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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省新泰市初中学业水平模拟题(二)生物试卷(解析版) 题型:填空题
如图是人的耳和脑的示意图,请据图分析回答:
(1)上课铃响了,同学们听到铃声后陆续走进教室。请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径:__________________________________。
(2)在听觉形成过程中,听觉神经传导的神经冲动是在【 】_________产生的。
(3)一位战士的耳朵被炮声震聋,损伤部位最可能是【 】_________,卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要________________________,以免耳被震聋。
(4)体操运动员动作灵活优美、协调准确,这与其【 】_________发达有关。
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