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    （2010?泰安）在学习了绿色植物的相关知识后，兴趣小组对豌豆的生长过程进行了探究，如图所示．请据图回答问题：

    （1）选种时，该小组同学对豌豆种子的结构进行了观察，发现胚是由胚芽、胚轴、胚根和
    子叶
    子叶
    组成的．
    （2）该小组同学进一步探究了由①→②的过程，除需要适宜的外界条件外，还应具有的自身条件是
    胚是完整的而且是活的
    胚是完整的而且是活的
    ．
    （3）③生长到一定时期就会产生④，④中最主要的结构是
    花蕊
    花蕊
    ，经过传粉和受精后，
    子房
    子房
    发育成⑤（果实），
    受精卵
    受精卵
    发育成种子的胚．
    （4）豌豆的花有红色、白色之分，这在遗传学上叫做
    相对性状
    相对性状
    ．现有开白花的豌豆幼苗植株，若让它开出红花，请你提出一种科学的方法：
    嫁接
    嫁接
     （只写出方法，不需要写操作过程）．
    分析：此题考查种子的结构和成分、种子的萌发条件、花的结构、植物的嫁接、生物的性状的知识，据此答题．
    解答：解：（1）豌豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，是双子叶植物．
    （2）图中①→②是种子萌发的过程，种子萌发时不仅需要适宜的外界条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，胚是发育新幼苗的结构．
    （3）③幼苗生长到一定的时期就会④开花，花主要的结构是花蕊，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，经过传粉和受精过程后，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚、子房发育成⑤果实．
    （5）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；豌豆的红花和白花这一对性状是同种生物的同一性状的不同表现形式，属于相对性状；嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，因此，如果让它开出红花，可采用嫁接的方法．
    故答案为：（1）子叶（2）胚是完整的而且是活的（3）花蕊（雄蕊和雌蕊）；  子房； 受精卵（4）相对性状； 嫁接
    点评：此题是一道综合性题目，注意对所学知识的灵活掌握，才能正确答题．
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    （2010?泰安）在欣赏美丽的图片时，图片信息要经过多个结构才能使人产生视觉．以下排序符合视觉形成过程的是（　　）
    ①角膜 ②晶状体 ③视网膜 ④视觉神经 ⑤瞳孔 ⑥大脑的一定区域．

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    （2010?泰安）在生物圈中，绿色植物对于促进物质循环和能量流动具有重要作用．请回答下列问题：
    （1）绿色植物可以通过
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    促进生物圈中的水循环，完成此生理过程的主要器官是
    叶
    叶
    ．
    （2）绿色植物的光合作用可以吸收
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，放出
    氧气
    氧气
    ，维持生物圈中的碳一氧平衡．
    （3）人们常常将盆栽的花卉放在卧室中美化环境，这是不科学的．为了说明这一问题，某人做了这样的实验：
    ①将一株盆栽天竺葵用透明塑料袋罩住，从茎的基部扎紧袋口．②放置6小时后，将袋内气体排入装有澄清石灰水的试管中，观察石灰水是否变浑浊．
    以上步骤中有一处明显的错误，请改正：
    将透明塑料袋改用黑色塑料袋
    将透明塑料袋改用黑色塑料袋
    ．
    通过改正后的实验，你得出的结论是：
    植物的呼吸作用产生了二氧化碳
    植物的呼吸作用产生了二氧化碳
    ．
    （4）生物圈中各种生物的能量，最终来源于绿色植物固定的
    太阳能
    太阳能
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?泰安）在了解了细菌和真菌的分布特点后，同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是四位同学的对话，请分析回答：
    甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？
    乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？
    丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验．
    丁：根据生活经验和常识，我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量．
    （1）四位同学的对话，可以作为探究问题的是
    甲
    甲
    ，可以作为假设的是
    丁
    丁
    ．
    （2）以下是培养细菌和真菌的步骤，请进行排序：
    D→B→A→C
    D→B→A→C
     （用字母和箭头表示）．
    A．培养    B．接种    C．观察    D．配制培养基，高温灭菌后冷却
    （3）根据丙同学的叙述，请写出对照实验的设计思路：
    洗手前后，选用同一手指分别在两个相同的培养皿培养基上按手印
    洗手前后，选用同一手指分别在两个相同的培养皿培养基上按手印
     （只答要点）．
    （4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是
    细菌
    细菌
    菌落．
    （5）实验结果证明：洗手后，手上的细菌明显减少了．这对我们的生活方式有什么启示？
    注重个人卫生，勤洗手等
    注重个人卫生，勤洗手等
    ．

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