【题目】如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:
(1)农业生产中的间作套种、合理密植主要是为了提高[ ]__过程的效率。
(2)图中____气体在农业生产上被称为“空中肥料”在大棚蔬菜生产中,菜农采取哪些措施提高该“肥料”浓度来提高产量的_______。
(3)夜晚适当降温可以促进大棚内蔬菜高产,是因为减弱了图中的[ ]__过程的效率。
(4)B过程对生物圈的水循环的意义是_____________________。
(5)绿色植物的叶完成A、B、C过程时共同需要的结构是叶片上的__。
【答案】 C光合作用 二氧化碳 通风换气、增加有机肥、人工释放二氧化碳制剂等措施 A呼吸作用 提高大气湿度 ,增加降水 气孔
【解析】图乙,1细胞壁,2液泡,3细胞核,4叶绿体,5线粒体。图甲植物体呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧气;蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程;因而A表示呼吸作用,B表示蒸腾作用,C表示光合作用
(1)光合作用指植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程。间作套种、合理的密植能使植物充分接受阳光进行光合作用,合成更多的有机物。因此间作套种、合理密植是为了提高过程C光合作用的效率。
(2)光合作用的原料之一是二氧化碳气体,向温室中适当添加二氧化碳,可以提高光合作用的效率,从而提高蔬菜产量。因此图中二氧化碳气体在农业生产上被称为“空中肥料”,在大棚蔬菜生产中,菜农是采取及时通风换气、增施有机肥、人工释放二氧化碳制剂等措施提高该“肥料”浓度,来提高产量的。
(3)呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。夜晚适当降温可以促进大棚内蔬菜高产,是因为减弱了图中的A呼吸作用过程的效率。
(4)蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,降雨量增多,调节气候,这是蒸腾作用在自然界中的作用。
(5)绿色植物的叶完成A、B、C过程时共同需要的结构是叶片上的气孔。
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【题目】“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓的产卵过程,对蜻蜓该行为的描述中,不正确的是( )
A、是一种先天性行为
B、是一种学习行为
C、是一种繁殖行为
D、该行为由蜻蜓体内的遗传物质决定
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【题目】如图表示“制作洋葱鳞片叶表细胞临时装片”实验的部分操作步骤
(1)请排出正确的操作顺序_____.
(2)步骤②和④中滴加的液体分别是_____
A、清水、清水 B、清水、碘液 C、碘液、清水 D、碘液、碘液.
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【题目】图为动物分类系统图解,回答下列问题。
(1)上述动物中,______与虎的亲缘关系最近;_________与虎的亲缘关系最远。
(2)猫与豹所共有的分类等级中单位最小的是___________。
(3)猫在____________这个分类等级上与抹香鲸分开。
(4)虎鲨属于鱼纲,其体形呈流线型,用_____ 呼吸,通过尾部的摆动和________的协调作用游泳。
(5)抹香鲸属于哺乳动物,其生殖方式为__________、___________。
(6)虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中,且外部形态也很相似,但在分类上却相差较远,因为动物分类除了比较外部形态结构,还要比较__________。
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【题目】洗手看似简单,殊不知其中大有学问。2008年世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校生物兴趣小组的甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上的细菌数量的实验,请分析回答:
(1)该实验设计的假设是什么?__________________________
(2)你认为______同学设计合理,理由是__________________________。
(3)细菌生长所需的营养物质来自哪里?___________________。
(4)为什么要将培养装置放在28℃环境中?________________________。
(5)培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖,得出的结论是______________________。
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【题目】雄鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器,按照达尔文进化学说的观点,现代雄鹿鹿角发达的原因是( )
A.代代经常使用的结果
B.自然选择的结果
C.保卫自己的需要
D.繁衍后代的需要
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【题目】下面哪一组是鸟特有的特征()
①体表有羽毛
②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
③体温恒定
④通过产卵繁殖后代
⑤前肢覆羽成翼
⑥善于飞行
A. ①②⑤ B. ②⑤⑥ C. ①③⑥ D. ②③④
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【题目】番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的多个柱头上,则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是( )
A. 红色,dd,Dd 或 DD
B. 黄色,dd,Dd 或 dd
C. 红色,Dd,Dd 或 dd
D. 黄色,Dd,DD 或 dd
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【题目】自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是 。
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征 。
(3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是 ;动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是 。
(4)动物C在个体发育方面的突出特点是 。
(5)动物D特有的生殖发育方式是 ,大大提高了后代的成活率。
(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是 。
(7)图中所示动物中,体温恒定的是 (填字母),这增强了对环境的适应能力。
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