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    【题目】在一片大草原上，斑马正悠闲地啃食着青草，突然有一只斑马发现不远处有一只狮子，它狂奔起来，其他斑马也开始奔跑起来。这种现象说明（ ）

    A．生物能够繁殖 B．生物能对外界的刺激作出反应

    C．生物的生长需要营养 D．生物能排出体内产生的代谢废物

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：斑马发现狮子后迅速奔跑，体现了斑马对外界环境中狮子的刺激，作出的一种防御性反应。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请据图回答下列问题

    （1）玫瑰花好看，但刺扎人，请用图中的数字和箭头表示某人手指被玫瑰针刺后迅速缩回的神经传导途径_____________________。

    （2）上述缩手反射属于___________反射 ；吃过梅子的人，再谈论梅子时，就会出现分泌唾液的反射，这类复杂的反射是人类特有，并与_________有关.

    （3）反射活动的结构基础是___________，如因意外伤害事故，图中的②受到损伤，则缩手反射活动___________ (埴“能”或“不能”)发生。

    （4）醉酒的人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的 ______，语无伦次是酒精麻醉了人的 _________，呼吸急促是酒精影响了人的 ________，所以不能酒后驾车。

    （5）有同学认为:草履虫游向食物属于简单反射,你赞同吗?______________。你的理由是： ___________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】作物生长过程中出现茎秆软弱易倒伏，老叶出现黄斑时，要给作物及时施（）

    A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 锌肥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，下列叙述错误的是( )

    A. 第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫

    B. 病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多

    C. 人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用

    D. 人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】俄国科学家巴甫洛夫以狗为实验对象，研究了条件反射的建立过程。请分析回答下列问题：

    （1）请将图中4幅图片按照巴甫洛夫的实验过程进行排序：_______________。

    （2）给狗食物，狗会分泌大量唾液，这种反射属于___________________。

    （3）实验初，铃声与食物本身毫无联系，这时的铃声对狗的唾液分泌属于_____________。

    （4）当铃声和食物多次结合以后，狗只是听到铃声，就会出现唾液分泌量增加的现象。这时铃声成为了狗将要获得食物的____________。狗对铃声建立起来的这种反射属于条件反射，感受器位于___________，反射活动的神经中枢在_______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“我运动，我快乐”，越来越多的人加入到全民健身运动的浪潮中。下图表示运动时部分 生理活动示意图（①～⑦表示相关的生理过程，A、B、C、D 代表相关的系统或器官，a 代表物质），请据图回答下列问题。

    （1）运动需要消耗能量，食物中的淀粉经图中过程①最终被分解为物质[ a ]_____，经小肠吸收进入血液；a进入血液后，最先到达心脏的______（填心脏的腔室）；随后，a 经血液循环运输到组织细胞，在_____（填细胞器）内被分解，释放能量。

    （2）运动过程中，呼吸频率和呼吸深度都会增加，当进行图中过程③时，膈肌和肋间肌处于_状态。

    （3）图中 D 代表肾脏，一部分 a 在 D 中会暂时离开血液，之后又返回血液，a 返回血液 时所依靠的生理过程是_____。

    （4）血液中 a 浓度过高时，一部分 a 会随尿液排出体外，这种情况常见于糖尿病。该病 一般是由于_____分泌不足引起的，适当运动可以预防该病的发生和发展。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】菌落是指由_________细菌或真菌__________后形成的肉眼可见的集合体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是

    A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

    C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】 蝙蝠和玉米在结构层次上的主要区别是蝙蝠具有（ ）

    A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

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