【题目】2019年5月12日是我国第11个全国防震减灾日,主题是“提高灾害防治能力,构筑生命安全防线”,我县为了提高学生的生存意识和技能,各学校先后开展了系列逃生演练活动,回顾演练过程,回答下列问题:
(1)随着警报铃声响起,同学们迅速离开教室。完成该反应的神经结构是______。在这个过程中警报声引起了_____的振动传到内耳,刺激____内的感觉细胞产生神经冲动,进而经听觉神经传到大脑皮层的______产生听觉。
(2)奔跑中,促使同学们出现呼吸急促、心跳加快等现象的激素主要是______,人体调节呼吸、心跳等基本生命活动中枢位于______。
(3)一次自驾旅游中,看见路障标牌“前方泥石流,请绕行”的告示后,绕道避开。该反射的类型是_____,因为人类特有的_____中枢参与。
【答案】反射弧 鼓膜 耳蜗 听觉中枢 肾上腺激素 脑干 条件反射 语言
【解析】
(1)听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。
(2)非条件反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成;条件反射是人出生以后,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下形成的后天性反射,是一种高级的神经活动。
(1)听到警报声,同学们迅速离开教室是在大脑皮层的听觉中枢参与下形成反射,属于条件反射,完成该反应的神经结构是反射弧。当警报声经过外耳道传导鼓膜时,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域(听觉中枢),这样就产生了听觉。
(2)人在遇到紧急情况时,神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素,这些激素能够促使心跳加快,血压升高,肌肉收缩有力,以应对紧张情况。这些说明人体的生命活动调节是神经系统和激素协调配合完成的。脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢,如呼吸中枢和心血管运动中枢等。
(3)非条件反射是人与生俱来、不学就有的;条件反射是人出生以后经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动。因此一次自驾旅游中,看见路障标牌“前方泥石流,请绕行”的告示后,绕道避开。该反射的类型是条件反射,因为与语音文字有关,是人类特有的反射。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如表是某成年人血浆、原尿和尿液的某些成分及含量,请分析并回答问题:
主要成分 | 血浆中(克/100毫升) | 原尿中(克/100毫升) | 尿液中(克/100毫升) |
水 | 90 | 98 | 96 |
蛋白质 | 8. 00 | 0. 03 | 0. 00 |
葡萄糖 | 0. 10 | 0. 10 | 0. 00 |
无机盐 | 0. 72 | 0. 72 | 1. 10 |
尿素 | 0. 03 | 0. 03 | 1. 80 |
(1)蛋白质在血浆中的含量是8. 00(克/100毫升),在原尿中是0. 03(克/100毫升),这是通过肾单位中的____和__内壁的过滤作用实现的。
(2)葡萄糖在原尿中存在而在尿液中没有,说明_____具有____作用。
(3)尿检中发现红细胞和大量蛋白质,请推测可能出现病变的部位是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中,属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是
A. 不以种子繁殖后代B. 无根、茎、叶的分化
C. 有根、茎、叶的分化D. 均生活在陆地上
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对动物体的结构层次,从微观到宏观可以怎样来描述? ( )
A.细胞→组织→器官→系统→动物体B.细胞→器官→组织→系统→动物体
C.细胞→组织→器官→动物体D.细胞→器官→组织→动物体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】手足口病是由肠道病毒引起的传染病,多发生于5岁以下儿童。控制本病流行的关键措施之一是对被污染的日常用品、餐具等立即进行消毒处理,这样做的目的是( )
A. 控制传染源B. 研究病毒结构
C. 保护易感人群D. 切断传播途径
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】睢宁饭店有一道菜叫“火山爆发”,是在切开的西红柿上撒一层白砂糖做成的。吃完之后,会发现碟子里留下一些液汁。对此描述与事实相符合的是( )
A.西红柿失水,体积缩小B.西红柿失水,体积变大
C.西红柿吸水,体积缩小D.西红柿吸水,体积变大
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