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    【题目】下列属于生物的是（ ）

    A. 珊瑚 B. 珊瑚虫 C. 机器人 D. 电脑

    【答案】B

    【解析】试题分析：珊瑚是珊瑚虫的分泌物形成的，不具备生物的特征，不属于生物，A错误；珊瑚虫具有生物的各种特征，属于生物，B正确。机器人是由各种金属元件构成的，不具备生物的特征，不属于生物，C错误；电脑是由各种金属元件构成的，不具备生物的特征，不属于生物，D错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鼠妇，又称潮虫、西瓜虫（见图），它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部，以及放置擦地墩布的角落．当人们移开花盆、搬开石块或挪开墩布后，鼠妇就会很快地爬到其他隐蔽的地方去．这是光在影响它们的生活吗？

    现在提供鼠妇10只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、黑纸板等实验材料，请你设计一个探究光照是否影响鼠妇分布的实验．

    （1）实验假设：_____________________．

    （2）实验步骤：①在硬纸盒内铺一层湿泥土，左半侧盖上黑纸板，右半侧_________，并将硬纸盒置于手电筒的光照之下．

    ②在硬纸盒右半侧的湿泥土上放入10只鼠妇，一段时间后观察________，并做好记录．

    （3）实验结束后，应将全部鼠妇放回_________________．

    （4）进行生物研究除了本题涉及到的实验法以外，还有其他许多方法，例如________等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】已知面颊上有酒窝由显性基因控制，无酒窝由隐性基因控制。一对有酒窝的夫妇，生下了一个无酒窝的女儿和一个有酒窝的儿子。

    （1）人类的有酒窝和无酒窝是一对 。

    （2）这对夫妇 所生的孩子中，女儿的性状与父母不同，这种子代与亲代在性状上的差异 叫 ，性状从亲代传给后代的现象叫 。

    （3）请写出有酒窝儿子可能的基因组成： （显性基因用D表示，隐性基因用d表示）。

    （4）父母控制性状的基因是以 为“桥梁”传递给子女的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】袁隆平教授利用普通水稻及一种野生稻培育出了高产而优质的水稻新品种。这种育种方法是（ ）

    A．诱导染色体变异 B．杂交

    C．诱导基因突变 D．人工选择培育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是两个家庭成员中关于生来就惯用右手（简称惯用右手）与生来就惯用左 手（简称惯用左手）遗传情况的调查记录。（已知惯用右手、惯用左手由基因A, a控制）

    请分析回答下列问题：

    （l）一号家庭中孩子与父母的性状不同，这种现象在遗传学上称为 。

    （2）惯用右手与惯用左手是一对 ，其中显性性状是 。

    （3）一号家庭中孩子的基因组成是 ；二号家庭中生一个惯用左手的孩子的几率是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为光合作用示意图，若图中字母表示光合作用的原料或产物，则a、b、c、d分别表示下列哪种物质（ ）

    A．二氧化碳、氧气、有机物、水 B．二氧化碳、水、有机物、氧气

    C．氧气、水、有机物、二氧化碳 D．有机物、氧气、二氧化碳、水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体血液循环过程中某物质含量在各血管内的变化情况。如果Ⅰ代表肺泡处的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞处的毛细血管，则该物质最可能是 （ ）

    A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 无机盐 D. 尿素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：

    在四个大小、形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向C．D瓶中加入等量的河泥；

    向B．C．D中放入等量的水藻；

    向四个瓶中放入大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条；

    把A．C．B瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示：

    （1）实验装置A．B．C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是___________；比较A．B．C的实验结果可知，小鱼存活的时间与___________有关。

    （2）比较A．B的实验结果可知，水藻的作用_______________________。

    （3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因____________________。

    （4）比较C．D的实验结果可说明，水藻在有________的条件下，才能释放氧气。

    （5）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是________中的金鱼，原因 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为在一片草原上兔与狼的数量波动曲线。请分析：

    （1）狼的数量变化与兔子的数量变化有什么关系？

    ____________________________________________。

    （2）兔子能否被狼吃光？为什么？

    ____________________________________________。

    （3）若狼被人全部消灭，对草原有什么影响？对兔子有什么影响？

    ____________________________________________。

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