【题目】“风吹草低见牛羊”所指的生态系统是 ( )
A.农田生态系统B.草原生态系统
C.森林生态系统D.海洋生态系统
【答案】B
【解析】
在生物圈中,由于不同地域的环境差别很大,生物种类也是千差万别,因此,生物圈中有着多种多样的生态系统,如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
A.农田生态系统以农作物为主体,动植物种类相对较少,与题意不符,故A错误。
B.草原生态系统以各种草本植物为主体的生物群落与其环境构成的功能统一体,动植物种类比森林生态系统少,是重要的畜牧业生产基地。牛羊是畜牧业常见的动物,故B正确。
C.森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,但成群牛羊多数是被放牧在草原上,故C错误。
D.海洋生态系统由海洋和海洋生物组成,海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物,动物为水生动物,与题意不符,故D错误。
故选:B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】修正液是同学们常用的一种文具,有刺激性气味,某兴趣小组认为修正液对人体有伤害。以下是该兴趣小组的探究实验,请补充完整。
(1)提出问题:_______________________,作出假设_______________________________。
(2)实验材料:修正液/8只健康等状况相同的小白鼠,两个笼子,食物(米饭),水。
(3)设计并实施实验:
①将实验小白鼠随机分成2组,每组4只,分别装入A、B两个笼子中。
②将食物分为A、B两份,A中拌有修正液,B中_______________,作为对照组。
③将A食物放入A笼,B食物放入B笼。④观察小白鼠进食后的表现情况。
(4)实验结果预测:若A组的小白鼠___________,而B组的小白鼠正常,说明____________________。
(5)分析回答:每组4只健康等状况相同的小白鼠,而不是1只,目的是为了____________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】设计探究实验:题目:环境湿度对鼠妇生活的影响。
提出问题:环境湿度会影响鼠妇的生活吗?
(1)本实验的变量是_________。
(2)若有10只鼠妇,每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目,该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据求_______________。
(3)得出结论:鼠妇适于生活在_______________的环境中。
(4)用10只鼠妇而不用1只的目的是:_______________________。
(5)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?_________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】《秋思》名句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”中“树、鸦、马”三种生物共有的特征不包括( )
A.都能进行生长和繁殖B.都能对外界刺激作出反应
C.都需要从外界获取有机物D.都能遗传和变异
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