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今年世界环境日的主题是“莫使旱地变荒漠”.为了研究植被对土壤的保护作用.小红做了以下实验:把泥土按30°的坡度分别堆在玻璃箱的两侧,在A坡种上草皮(如图),用洒水壶以相同水量、相同速度先后对两个坡面洒水.
(1)实验过程中,小红观察到A坡汇人引水沟的水量和泥沙量少,B坡的比较多.这说明植被可以减少______流失;
(2)我国土地荒漠化现象相当严重,华北、西北地区频繁发生沙尘暴,导致______污染;
(3)温州土壤资源短缺,请你提出一个保护土壤的措施______.
(1)小红做了以下实验:把泥土按30°的坡度分别堆在玻璃箱的两侧,在A坡种上草皮(如图),用洒水壶以相同水量、相同速度先后对两个坡面洒水.因此A坡与B坡不同的变量是草皮(植被).实验过程中,小红观察到A坡(植被多)汇人引水沟的水量和泥沙量少,B坡(植被少)的比较多.故这说明植被可以减少水土流失;
(2)我国土地荒漠化现象相当严重,华北、西北地区频繁发生沙尘暴;沙尘暴夹杂着大量沙尘颗粒会使得空气中可吸入颗粒物量大大增加,造成空气的严重恶化,因此沙尘暴频发主要造成了大气的污染;
(3)植被可以保持水土防止水土流失,因此增加植被是减少水土流失,保护土壤的最有效措施.温州土壤资源短缺,保护土壤的措施有:植树造林、合理开发和利用土壤、严禁乱砍滥伐等.
故答案为:
(1)水土(或土壤)
(2)大气(或空气、或环境)
(3)植树造林(或合理开发和利用土壤、或严禁乱砍滥伐)
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

青少年心理健康的核心是保持愉快的心情.______.(判断对错)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

克隆羊多莉的诞生过程是:将白绵羊的乳腺细胞核移植到黑绵羊去核的卵细胞中,形成重组细胞,再将其植入代孕黑绵羊的子宫里,直至多莉出生.多莉的毛色应该是(  )
A.黑色B.白色
C.黑白相间D.黑色、白色都有可能

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

某校科学探究小组探究植物生长与音乐的关系.取4株长势相同的水仙花,置于室外采光相同、温度相同、土壤肥力相同处,于相同时间浇相同的水(成分相同、体积相同).对其中3株分别在其旁边播放古典音乐、乡村音乐、摇滚乐,对另外一株不播放音乐并置于一安静的环境中(声音保持在30分贝以下),20天后观察其生长情况.各株水仙花的长势情况如下表:
编号
1古典音乐洁白,肥大碧绿,粗壮茂盛,生机勃勃
2乡村音乐正常生长绿色,虽较细但健康长势较好
3摇滚乐很小且少向一边倾斜,扭曲枯黄,发焉
4不播放音乐正常生长绿色、细、有倒伏长势较好
(1)在编号3这一组发现植株会向一边倾斜,请你预测一下,此时植株会向______(填“朝向声源”或“背向声源”)边倾斜.
(2)其中是对照组的是______(填编号).
(3)你的结论是:______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在实验设计中,下列不能作为对照的一组是(  )
A.明亮和黑暗B.潮湿和干燥
C.有空气和低温D.有氧和无氧

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

制作神经元模型.
基本材料:厚白纸、彩色铅笔、较细的蓝色电线和较粗的红色电线(绝缘皮内铜丝是分股的)、剪子、胶带.
方法步骤:①在厚白纸上用彩色铅笔画出神经元的细胞体,直径约为15-20厘米,然后用剪子把画好的细胞体剪下.
②用几根10厘米长的蓝色电线连接在细胞体的边缘,把每根电线外端的绝缘皮去掉1厘米,露出一根细铜丝.
③用1根50厘米左右的红色电线连接在细胞体的边缘,把电线的另一端的绝缘皮去掉1厘米,露出一根细铜丝.
完成填空.
(1)神经元结构包括A______,B______.
(2)长的红色电线里面的铜丝代表的是神经元的______,短的蓝色电线里面的铜丝代表的是______.
(3)在长的红色电线里面的铜丝外套有一层鞘,组成______,它的末端的细小分支叫做______.
(4)神经纤维集结成束,外包有膜,就是我们常说的一条______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在科学探究过程中,提出问题后可以应用已有的知识对问题的答案提出可能的设想,即(  )
A.作出假设B.制定计划C.实施计划D.得出结论

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

实验法的基本步骤为(  )
①提出假设;②发现问题;③通过实验检验假设;④得出结论.
A.①②③④B.③②①④C.②①③④D.④②①③

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

回想做“酸雨对生物的影响”探究实验,完成下列填空:
(1)用______和______配置成了“模拟酸雨”,把PH控制在4.0.
(2)有名同学设计的实验方案是:
A.在培养皿底部垫上几层吸水纸,加入少量的水使纸湿润,在纸上放10粒大豆种子,在种子上面覆盖潮湿的纱布,把培养皿放在温暖的地方培养.
B.每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”.
C.观察大豆种子的发芽状况.
a.从实验方案可以推断该同学提出的问题是______.
b.如果10粒大豆种子全部萌发,该同学可以得出结论是______.
c.如果10粒大豆种子没有萌发或者少数萌发,该同学能否就这个实验结果得出结论?为什么?______,______.
d.请将该同学的实验方案补充完善成一个合理的对照实验:______.
e.探究发现:我国酸雨的主要成因是大量______,氨高的煤,此外______也是形成酸雨的重要原因.所以造成酸雨的主要有害气体是______和氨氧化物.进一步思考:控制酸雨的措施有(写2条)______.

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同步练习册答案