【题目】鱼和螃蟹都是用鳃呼吸的,为什么鱼离开水很快就会室息而死,而螃蟹不会呢?某兴趣小组对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了对比观察。
(1)将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中观察鳃丝的分散情况。
观察结果:鱼的鳃: 鳃丝在水中较分散 螃蟹的鳃:外形蓬松
(2)将鳃从水中取出,置于空气中一段时间,观察鳃的变化
观察结果:鱼的鳃: 鳃丝粘连,表面粘稠 螃蟹的鳃: 鳃外形无变化
请根据上述观察及相关知识回答问题:
(1)鱼和螃蟹都有鳃,鳃丝中含有丰富的____________,是呼吸器官;鱼离开水后,鳃丝粘连,与空气的接触面积___________,故会窒息而死;螃蟹离开水后鳃____________,与空气的接触面积___________,可以存活一段时间。
(2)鱼和螃蟹获得的氧气,最终为每个细胞利用,参与完成____________作用,释放生命活动所需要的____________。
(3)由图示可知,螃蟹属于_____________动物,体表有____________,故体表较硬,推测螃蟹在生长过程中____________(有/无)蜕皮现象。与鱼相比,螃蟹的身体没有由脊椎骨构成的脊柱的支撑,属于___________(脊椎/无脊椎)动物,具有该特征的动物还有___________(举一种即可)。
【答案】毛细血管 减小 无变化 不变 呼吸 能量 节肢 外骨骼 有 无脊椎 虾、蚯蚓
【解析】
(1)鱼类生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
(2)螃蟹属于节肢动物,用鳃呼吸,体表有坚韧的外骨骼,有分节的附肢。
(1)鱼和螃蟹的呼吸器官都是鳃,是由许多的鳃丝组成的,由于里面含有大量的毛细血管,所以颜色为鲜红色,水由口进入然后经鳃盖后缘流出,当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换。将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃从水中取出,置于空气中一段时间,观察:鱼鳃丝粘连,与空气的接触面积减小,因此会窒息而死;螃蟹的鳃无变化,与空气的接触面积不变,因此可以存活一段时间。
(2)鱼和螃蟹用鳃呼吸,获得的新鲜氧气用于呼吸作用,分解有机物,释放能量。
(3)螃蟹属于节肢动物,体表有坚韧的外骨骼,外骨骼不会随螃蟹身体的生长而生长,所以会有蜕皮现象。根据动物体内有无脊椎骨构成的脊柱可以分为无脊椎动物和脊椎动物。螃蟹的身体没有由脊椎骨构成的脊柱,属于无脊椎动物,具有该特征的动物还有虾、蚯蚓等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是血液循环示意图,1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管,甲、乙表示不同部位的毛细血管。下列说法正确的是
A. 若乙位于小肠,血液流经乙后营养物质含量增多
B. 血液流经甲后氧含量减少
C. 血管1是上腔静脉,血管3是肺静脉
D. 血管2、4中的血液是动脉血
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列血细胞与其功能相对应中,正确的一组是( )
A.白细胞──止血和加速凝血
B.血小板──吞噬病菌
C.红细胞──运输氧气和部分二氧化碳
D.红细胞──吞噬病菌
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在巴斯德的鹅颈瓶实验中,两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,将甲瓶的瓶颈打破,瓶口朝上,乙瓶保持S形的曲颈,观察肉汤的变化。本实验的实验变量是
A.氧气的有无B.烧瓶放置时间的长短
C.烧瓶的容量D.微生物的有无
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察下面几种动物,回答下列问题:
(1)图中动物属于恒温动物的有___________。
(2)青蛙不是真正的陆生动物,是因为它的___________和_____________过程离不开水;蜥蜴更适应陆地生活,这是因为它具备以下特点:体表有___________可以减少水分的蒸发,用_____________呼吸,体内受精,卵外有____________保护。
(3)图中青蛙用___________呼吸,以____________辅助呼吸;鸟呼吸系统的特殊之处是______________________。
(4)与鸟相比,虎的生殖发育特点是____________。虎的牙齿与下图___________所示更接近。
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