【题目】在巴斯德的鹅颈瓶实验中,两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,将甲瓶的瓶颈打破,瓶口朝上,乙瓶保持S形的曲颈,观察肉汤的变化。本实验的实验变量是
A.氧气的有无B.烧瓶放置时间的长短
C.烧瓶的容量D.微生物的有无
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图曲线表示人体血液中氧气和二氧化碳含量的变化,其中H为上肢动脉。下列能表示该图含义的正确组合是
①A曲线代表氧气在血液中的变化
②B曲线代表二氧化碳在血液中的变化
③B曲线代表氧在血液中的变化
④A曲线代表二氧化碳在血液中的变化
⑤J表示上肢毛细血管
⑥I表示上肢毛细血管
A.①②⑥ B.①②⑤ C.③④⑤ D.③④⑥
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】食品腐败主要由细菌和真菌引起的。下面防止食品腐败的措施中不适宜的是( )
A.在食品中加入防腐剂
B.把食品放在冰箱中冷藏
C.用食盐腌制鱼、肉
D.将食品杀菌后密封
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鱼和螃蟹都是用鳃呼吸的,为什么鱼离开水很快就会室息而死,而螃蟹不会呢?某兴趣小组对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了对比观察。
(1)将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中观察鳃丝的分散情况。
观察结果:鱼的鳃: 鳃丝在水中较分散 螃蟹的鳃:外形蓬松
(2)将鳃从水中取出,置于空气中一段时间,观察鳃的变化
观察结果:鱼的鳃: 鳃丝粘连,表面粘稠 螃蟹的鳃: 鳃外形无变化
请根据上述观察及相关知识回答问题:
(1)鱼和螃蟹都有鳃,鳃丝中含有丰富的____________,是呼吸器官;鱼离开水后,鳃丝粘连,与空气的接触面积___________,故会窒息而死;螃蟹离开水后鳃____________,与空气的接触面积___________,可以存活一段时间。
(2)鱼和螃蟹获得的氧气,最终为每个细胞利用,参与完成____________作用,释放生命活动所需要的____________。
(3)由图示可知,螃蟹属于_____________动物,体表有____________,故体表较硬,推测螃蟹在生长过程中____________(有/无)蜕皮现象。与鱼相比,螃蟹的身体没有由脊椎骨构成的脊柱的支撑,属于___________(脊椎/无脊椎)动物,具有该特征的动物还有___________(举一种即可)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是豌豆的遗传图解.根据图解可以推测,高茎、矮茎分别是
A.显性性状、隐性性状B.隐性性状、显性性状
C.隐性性状、隐性性状D.显性性状、显性性状
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