【题目】如图是某生态系统物质循环的全过程,标号①~⑥表示生理过程.请回答问题:
(1)碳在无机环境与各种生物之间以_____的形式进行循环.
(2)绿色植物通过[ ]______(填标号和生理过程)使大气中的碳进入生物体内.
(3)完成[①]的过程主要是靠_____作用.
(4)生物乙进行生理过程[⑥]的主要部位是_____.
(5)写出该生态系统的食物链_____(用代号和箭头表示).
(6)若甲、乙、丙、丁包括地球上所有的生物,则该图所在的生态系统是__.
(7)近些年全球气候呈现变暖的趋势,这主要与图中[ ]___填标号和过程)的加强有关.
(8)“低碳生活”意味着低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的.从低碳生活的角度看,我们应该多吃的食物是____(选填:甲、乙、丙、丁)
【答案】二氧化碳②光合作用分解叶绿体乙→丙→丁生物圈⑦化石燃料的燃烧乙
【解析】
观图可知:图一①是分解作用;②是光合作用;③④⑤是呼吸作用;⑦是化石燃料的燃烧;甲是分解者,乙是生产者、丙丁的消费者,能够表示的食物链是乙→丙→丁,据此解答。
(1)碳循环是指二氧化碳从无机环境开始,经生产者,消费者和分解者又回到无机环境中,完成一个循环过程,在生态系统中能量最终来源是植物光合作用固定的太阳能。因此,碳在无机环境与各种生物之间以二氧化碳的形式进行循环。
(2)绿色植物通过光合作用制造有机物和氧气,吸收二氧化碳和水,所以乙是生产者;动植物通过呼吸作用分解有机物,释放二氧化碳,吸收氧气和水,所以丙和丁是消费者;细菌、真菌将动植物的遗体分解成简单的无机物(二氧化碳、水和无机盐),归还到无机环境中,促进了物质的循环,甲是分解者;②过程能够利用二氧化碳、③过程释放二氧化碳,由此可知:②表示的生理过程是光合作用;③表示的生理过程是呼吸作用。因此,绿色植物通过[②]光合作用使大气中的碳进入生物体内。
(3)完成[①]的过程主要是靠细菌和真菌的分解作用,促进生态系统中的物质循环具有重要的作用。
(4)叶绿体是光合作用的场所,属于生物乙进行生理过程[⑥]的主要部位是叶绿体。
(5)食物链的起点是生产者,没有分解者和非生物部分。因此,该生态系统中乙是生产者、丙丁的消费者,能够表示的食物链是乙→丙→丁。
(6)若甲、乙、丙、丁包括地球上所有的生物,则该图所在的生态系统是生物圈,生物圈是地球上最的大生态系统。
(7)近些年全球气候呈现变暖的趋势,这主要与图中[⑦]化石燃料的燃烧的加强有关。
(8)“低碳生活”意味着低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的.从低碳生活的角度看,我们应该多吃的食物是乙绿色植物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学的妈妈因病手术,他为妈妈准备了以下营养品,其中最有利于伤口愈合的是( )
A.苹果、香蕉 B.牛奶、鸡蛋
C.巧克力、橙汁 D.面包、饼干
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统中示意图,请据图回答下列问题:
(1)该生态系统中的生产者是 , 消费者是;
(2)写出其中最长的一条食物链 .
(3)如果工厂排放的有害物质进入此生态系统,含有害物质最多的是;
(4)在该生态系统中,各种生物的数量和比例保持相对稳定,说明生态系统具有一定的能力;但这种能力是的.在该生态系统中,大量地捕杀某一种消费者,可能都会导致 .
(5)该生态系统的生物成分还应包括细菌和真菌,它们属于 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为动植物细胞比较图,下列说法正确的是( )
A.A为细胞壁,植物细胞特有,除了保护作用外,还可以控制物质的进出
B.C是遗传信息库
C.E内为溶解着许多物质的细胞液
D.图中的植物细胞可以是分生组织细胞
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