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    【题目】如图是植物根尖示意图，有关叙述正确的是（　　）

    A. ①是吸收水分和无机盐的主要部位

    B. ②处的细胞能保持较强的分裂能力

    C. ③具有保护作用，细胞排列较松散

    D. ④处的细胞体积增大，促使根生长

    【答案】A

    【解析】试题分析：①成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

    ②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．

    ③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．

    ④根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

    因此叙述正确的是①是吸收水分和无机盐的主要部位．

    故选：A．

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    【题目】对下列各图的叙述正确的是（　　）

    A. 图示生物①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物

    B. 图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等多种组织组成

    C. 图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的

    D. 图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质一一DNA

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    【题目】图为心脏工作示意图，下列叙述中不正确的是( )

    A. 该图表示心室收缩，血液泵至动脉

    B. 心脏四腔中流动脉血的是②和③

    C. ②、③收缩时泵出的血液量相等

    D. 从②流出的血液首先进入主动脉

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    【题目】如图是探究种子萌发的环境条件的实验装置（每个瓶子里装了20粒种子），据图回答问题：

    （1）本实验设计共有_______组对照，对照组都是________号瓶。

    （2）要探究空气对种子萌发的影响，应用_____________两瓶做对照实验。

    （3）③号瓶和④号瓶能萌发的是______号，据此得出的结论是___________________ 。

    （4）假如所有瓶里的种子最终都没萌发，可能的原因是_____________________________。（任意答出一点即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中，若甲代表水和二氧化碳，则（　　）

    A. 乙代表有机物和氧气，Ⅱ代表呼吸作用，Ⅰ代表光合作用

    B. 乙代表二氧化碳和水，Ⅱ代表光合作用，Ⅰ代表呼吸作用

    C. 乙代表有机物和氧气，Ⅱ代表光合作用，Ⅰ代表呼吸作用

    D. 乙代表二氧化碳和水，Ⅱ代表呼吸作用，Ⅰ代表光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】进化树简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。据图分析回答下列问题：

    （1）树根表示原始生命，它生活在_________________中。

    （2）生物进化的总体趋势是由__________ ，由 ________________ ，由___________________ 。

    （3）在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据，例如通过对始祖鸟化石的研究可以推断鸟类可能是由古代的（ ）_______________进化来的。

    （4）最高等的植物类群是（ ）_______________________ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】牛的体细胞内有30对染色体，那么牛的生殖细胞和受精卵中分别含染色体___________条和__________条。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：

    （1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是________。（填字母）

    （2）图乙中代表光合作用的曲线是____，对维持生物圈的________平衡有重要的作用。

    （3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中____生理活动。（填字母）

    （4）光合作用主要在叶片的________细胞中进行。

    （5）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用________方法（答一种即可）。

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    【题目】如图为长颈鹿进化示意图，据图回答：

    （1）图①说明古代长颈鹿祖先的全体之间颈长存在着________．古代长颈鹿的颈长短属于________性状，是通过变异产生的，可以_________给后代．

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