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    【题目】用手轻轻触碰含羞草，含羞草的叶片会合拢，这说明生物具有的特点是（ ）

    A. 能生长 B. 能繁殖

    C. 能对外界的刺激做出反应 D. 要呼吸

    【答案】C.

    【解析】

    试题分析：生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应。用手一碰含羞草，含羞草的叶子会合拢，这说明生物具有应激性。

    练习册系列答案
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    【题目】据上题所述，绿色植物是生态系统的（ ）

    A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分

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    【题目】下图为膝跳反射的反射弧模式图。据图回答：

    （1）反射弧的五个环节依次是：[　　]____________→[　　]__________→[　　]________→[　　]______________→[　　]____________。

    （2）参与该反射的神经元分别是________和________。

    （3）图中属于中枢神经系统的结构是________；属于周围神经系统的是________。

    （4）本实验证明：神经调节的基本方式是________，它通过________来完成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，正确的染色方法是（ ）

    A. 将碘液直接滴在洋葱鳞片叶的上表皮上，再盖上盖玻片

    B. 先在载玻片上滴加碘液，再将洋葱表皮在其中展平

    C. 先盖盖玻片，再将碘液滴在盖玻片两侧

    D. 先盖盖玻片，再将碘液滴在盖玻片一侧

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不是生态系统的是（ ）

    A. 一块农田 B. 一条河流 C. 一片草原 D. 森林中的所有动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有

    A．上皮组织、营养组织、输导组织 B．上皮组织、营养组织、分生组织

    C．保护组织、输导组织、结缔组织 D．保护组织、营养组织、输导组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体的各种生命活动都需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？

    （1）人体细胞中的有机物来源于食物，食物中富含能量的营养成分有_________________________，它们被分解后的最终产物分别是________________、_____________、___________________________。

    （2）食物进入消化系统后逐步被消化，请在图中绘出淀粉的消化曲线（参照其他两种物质在消化道各部位的消化曲线）。

    ____________________________________

    （3）请描述葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的途径（用下列各结构序号和箭头表示）________________________。

    ①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析如图，以下说法正确的是（　　）

    A.此图表示生态系统的组成
    B.图中的生物构成了食物网
    C.此图表示生态系统中的生物部分
    D.图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（ ）

    A．捕食关系 B．合作关系 C．竞争关系 D．分工关系

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