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    【题目】下列家鸽的外部形态结构特点中，哪一项与飞行的关系不密切（ ）

    A．身体呈流线型 B．前肢变成翼并生有几排大型羽毛

    C．体表被覆羽毛 D．身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分与飞行的关系不密切。

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    【题目】下列说法不正确的是（ ）

    A．豌豆种子子叶的黄色和绿色是相对性状

    B．羊的黑毛与兔的白毛是相对性状

    C．一同学有色盲，老师告诉他这种情况可能在他的后代中出现

    D．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状

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    A．一半大拇指不弯曲，一半大拇指弯曲

    B．大拇指都不会弯曲

    C．男孩大拇指弯曲，女孩大拇指不弯曲

    D．大拇指都会弯曲

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    【题目】图是正常人肾小管内某种物质的含量变化曲线示意图，该物质是

    A. 尿素 B. 无机盐 C. 葡萄糖 D. 水

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    【题目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请用所学知识进行分析完善：

    （1）如图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3∽4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的___________ ，这是由于植物进行___________作用的结果．

    （2）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行___________作用散失的水分凝聚而成．

    请在 的设计基础上进行修正和完善，来证实植物呼吸作用能够释放二氧化碳，设计步骤如下：___________，（3）实验结果为试管中澄清的石灰水变浑浊．由此得出结论是：植物进行了呼吸作用，释放出二氧化碳．

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    【题目】研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见下表：

    甲组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。下列判断错误的是（ ）

    A. 甲状腺能分泌甲状腺激素 B. 甲状腺激素会影响蝌蚪的发育

    C. 该实验证明甲状腺是内分泌腺 D. 乙组在实验中起对照作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】杨树的根吸收水分的主要部位是（ ）

    A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：

    (1)图甲是家蚕的发育过程，它的发育依次要经过_______四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为_________。

    (2)在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是_______

    (3)图丁表示青蛙个体发育过程，它的起点是[　]_______，

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    【题目】将葫芦藓和肾蕨归为同一类植物的主要依据是

    A. 都有根、茎、叶 B. 都有输导组织

    C. 都能开花结果 D. 都能进行孢子生殖

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