【题目】图是植物组织图,请据图回答:
(1)[1]是保护组织,它分布在植物体的_______________.
(2)[3]是营养组织,它的细胞特点是_______________________,作用是_______________________________________________.
(3)能贯穿于植物体的根、茎、叶等器官的组织是[ ]_________。
(4)[2]一[5]表示的过程是________________,,其具体过程为____
(5)[2]一[3]表示的过程是_________,其结果形成_________.
【答案】根茎叶的表面 细胞壁薄,液泡大 储藏营养物质的功能,含叶绿体的营养组织能进行光合作用 4输导组织 细胞分裂 分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核最后,在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和细胞壁。于是,一个细胞就分裂成为两个细胞 细胞分化 组织
【解析】
图中植物的组织主要有:1保护组织、2分生(基本)组织、3营养组织、4输导组织、5分生组织
(1)1保护组织,它分布在植物体的根、茎、叶的表面。
(2)3营养组织,营养组织细胞壁薄,液泡大;有储藏营养物质的功能,含叶绿体的营养组织能进行光合作用。
(3)4输导组织能贯穿于植物体的根、茎、叶等器官。
(4)[2]一[5]细胞数目变多了,形态、结构、功能为变是细胞的分裂,分裂过程中,细胞核先由一个分成两个,细胞质进而分成两份,每份各含有一个细胞核,最后在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和细胞壁。于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。
(5)[2]一[3]表示的过程细胞形态、结构和功能都发生了变化,是细胞的分化,细胞分化的结果结构、功能和形态相同的细胞群结合在一起形成组织。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验,请回答下列问题。
(1)制作口腔上皮细胞临时装片时,盖盖玻片的正确方法是(_____)
A.将盖玻片迅速盖在载玻片上
B.将盖玻片放在载玻片一端,推向中间
C.将盖玻片的一边先接触液滴,然后慢慢盖上
D.将盖玻片的一边先接触液滴,然后迅速盖上
(2)用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片,所见视野如图。欲使A细胞移到视野中央,载玻片应向__________方移动。转动转换器,换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目____________(填“增加”或“减少”)。
(3)上述操作中,发现视野中由污染物B存在。移动装片污染物不动,换上40×物镜后,污染物仍不动。但换上16×目镜后,污染物消失,说明污染物在___________(填“装片”或“物镜”或“目镜”)上。
(4)某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时,发现视野中的细胞有重叠现象,不宜观察。此时,他可采取的方法是(______)
A.换用高倍镜或物镜重新观察
B.移动装片,寻找合适的观察视野
C.选用较小的光圈和平面反光镜
D.换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】初夏的黄河口,景色迷人.风吹芦苇,绿波荡漾,水草依依,随风摇曳;欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏,清脆的鸟鸣从苇丛中阵阵传出;野兔贪婪地享受着美味,不时晃动着警觉的耳朵.当鹰在天空出现的瞬间,水鸟、野兔迅速地躲藏起来,顷刻间,这里变得十分静谧.请分析回答:
(1)上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕,作为典型的湿地生态系统,在组成成分上除了上述场景中的生物,还应包括 .
(2)请根据上述场景中的描述,用文字和箭头绘制出该生态系统的食物网简图(注:水鸟为杂食性动物).
(3)食物链和食物网是生态系统的 ,生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的.
(4)湿地生态系统中,鹰的数量远远少于野兔的数量,原因是
(5)野兔的体色一般为灰黄色,有利于逃避敌害,这种现象说明生物能够 .
(6)与农田生态系统相比,湿地生态系统的自我调节能力较强,原因是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是菜豆种子和玉米种子的结构图,请据图回答:
(1)图中[2]的名称及作用是___________________________________________.
(2)在观察玉米种子结构的实验中,用刀片沿虚线剖开后,在剖面上滴一滴碘液,能变成蓝色的结构是[ ]______ (在[ ]中填序号,在______上填名称),该结构的作用是_____________.
(3)在菜豆种子萌发的过程中,[ ]_____先突破种皮,形成根,[ ]_____发育成茎和叶,种子中的______最终发育成一个植物体。
(4)菜豆种子和玉米种子结构相同点是____________________;不同点是___________________________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系,下列分析正确的是
A. 随种植密度的增加,光合作用及呼吸作用强度均增强
B. 种植密度越大,农作物产量越高
C. 种植密度为m2时,有机物积累最多
D. 种植密度在m4之后,有机物积累继续增多
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某同学所做的“探究种子萌发的条件”的实验图。据图回答。
根据以上实验结果可说明种子的萌发需要的外界条件有( )
A. 阳光、空气、水分B. 阳光、水分、温度
C. 阳光、空气、温度D. 水分、空气、温度
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