【题目】结合显微镜的使用以及观察洋葱内表皮细胞的实验,根据图1和图2回答下列问题:
(1)使用显微镜的步骤包括:取镜安放→对光→放置→__________→观察→收放。
(2)如图所示,在显微镜结构中,对物象有放大作用的结构是①和________(填标号)。
(3)在显微镜的使用工程中,对光时要调节显微镜图1中的______(填序号)
(4)在显微镜的使用过程中,顺时针旋动结构⑤,镜筒缓缓下降,这时眼睛要注视__________。
(5)在植物体上,图2这样的细胞聚集在一起,形成细胞群,这样的细胞群在 结构层次上称为__________。
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【题目】缺乏某些无机盐会使人得病。张老汉七十多岁了,患骨质疏松症,
就是由于缺__________引起;李刚经常头晕、酸软、四肢无力,到医院检查,
结论是贫血,他可以通过补充含__________的无机盐来治疗。
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【题目】从一个小小的细胞到“帅哥靓妹”的过程,让我们看到了生命的奇妙变化,请据图回答问题。
(1)人的生命开始于一个被称为________的细胞出生前的我们在妈妈的________里生活,每时每刻,都能通过________和________从妈妈获得________和________,并且排出________.
(2)________突增是青春期的一个显著特点。
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【题目】如图是菜豆种子的结构示意图,请据图回答问题:
(1)种子的胚包括[1]___ 、[2]___ 、[3]___ 、[4]___ 四部分.
(2)与玉米种子相比,菜豆种子没有___ .
(3)菜豆种子萌发所需要的营养物质来自种子结构的___ ,菜豆幼苗的茎是由种子的___ 发育来的.
(4)决定种子萌发的因素有很多,除了种子自身内在条件外,种子萌发需要的环境条件是:___ 、___ 和充足的空气.
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【题目】探究“馒头在口腔的变化”,实验设计如图,试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是( )
A. 滴加碘液后,①号试管会变蓝色
B. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D. ①②试管对照,②号试管为对照组
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【题目】如图是生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程,对于他们预测的结果和得出的结论,你认为最符合事实的是( )
A. 滴加碘液后1号变蓝,2号不变蓝,此实验说明了睡液对淀粉有消化作用。
B. 滴加碘液后1号不变蓝,2号变蓝,此实验说明了水对淀粉有消化作用。
C. 滴加碘液后1号和2号均变蓝,此实验说明唾液对淀粉没有消化作用。
D. 滴加碘液后1号和2号不变蓝,此实验说明唾液和水对淀粉没有消化作用。
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【题目】法国科学家巴斯德( Louis Pasteur)曾设计过一个巧妙的实验,证明肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的,而不是自然发生的。小刚和小华同学从小就善于思考,敢于质疑。他们在钦佩“微生物学之父”巴斯德为人类做出巨大贡献的同时,又对其著名的“鹅颈瓶实验”产生了怀疑:弯曲的玻璃管真的能阻挡细菌进人肉汤吗?于是,他们设计并进行了如下实验:
第一步:将等量新鲜且澄清的肉汤分别加入甲、乙两个试管中,并安装实验装置(如上图);
第二步:用酒精灯将甲、乙试管中的肉汤加热煮沸后冷却:
第三步:将甲、乙两试管同时放在相同的温暖环境中,定时观察肉汤是否变混浊请对小刚和小华的实验进行分析并回答问题:
(1)该探究实验的变量是__________。
(2)他们将肉汤加热煮沸的目的是___
(3)他们加入甲、乙试管中的肉汤是等量的,并把两装置同时放在相同的环境中目的是__
(4)他们的实验结果是:甲试管中的肉汤先腐败变混浊,乙试管中的肉汤很快也腐败变混浊。请你分析乙试管中肉汤腐败可能的原因(答出一点即可):___________小刚和小华通过分析,发现了自己实验中的漏洞,又反复进行了几次实验,最终证明弯曲的玻璃管确实能阻挡细菌进入肉汤。他们这种敢于质疑,勇于探索的精神值得我们学习!
(5)小刚和小华的实验,其实蕴含了防止食品腐败的原理。你知道哪些防止食品腐败的方法呢?(至少答出两种)___
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