【题目】蜥蜴的皮肤表面覆盖鳞片，有利于（ ）
A．爬行 B．吸收营养
C．辅助呼吸 D．减少体内水分蒸发
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【题目】科学兴趣小组对调查的生物进行分类，他们将鲤鱼、螃蟹、水草归为一类，将蝗虫、鸡、松树归为一类，他们的分类依据是（ ）
A．按生物的用途 B．按生物的形态结构
C．按生物的生长状况 D．按生物的生活环境
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某草原生态系统中部分生物之间关系示意图，请据图回答下列问题。
（1）若该图表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_____和非生物部分。
（2）请写出该生态系统中鹰获得能量最多的一条食物链：_____。鹰体内的能量最终来自于_____。鹰与蛇之间的关系是_____。
（3）在该生态系统中鼠与兔的生殖发育特点是_____，蝗虫的发育特点是_____。
（4）在该生态系统中，鹰与食虫的鸟同属鸟类，原始鸟类是由_____进化来的。
（5）该生态系统中的草通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持着生物圈中_____的相对平衡。
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【题目】图甲是显微镜的结构图，图乙是某种细胞结构模式图。据图回答(示例：[⑥] 载物台 )：
(1)图甲中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和[ ]_____________。
(2)对光时，转动转换器，使图甲中的[③]_____________对准通光孔。
(3)图乙表示_____________(填“动物”或“植物”)细胞。
(4)图乙中①的功能足保护和控制_________；用碘液染色后，细胞中染色最深的是[ ]________。
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【题目】请回答人体营养中有关实验与探究活动的问题。
(一)探究花生仁和核桃仁哪个含能量多。改进的实验装置(易拉罐罩着锥形瓶)如图。请根据实验回答下面的问题：
(1)该实验装置与教材装置相比其主要优点是___。
(2)等质量的花生仁和核桃仁燃烧后，A、B两瓶中水温升高几乎相同，请说出实验误差的可能原因：____(说出一点即可)。
(二)某同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验方案和获得的实验结果如下表，请分析回答下列问题：
试管号 | 1 | 2 | 3 |
馒头形态 | 馒头碎屑 | 馒头碎屑 | 馒头块 |
清水或唾液 | 2毫升唾液 | 2毫升清水 | 2毫升唾液 |
在37 ℃水浴中保温10分钟，再加碘液2滴 | |||
结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
(3)能与3号试管形成对照实验的是_____号试管，该组对照实验的变量是_____。
(4)解释3号试管出现的的实验现象，其原因相当于口腔实际消化中失去了___的功能。
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【题目】医生从某人的肾脏中抽取样液进行检测，测得样液成分及含量如下，请据此推测抽取样液最可能取自于 （ ）
样液所含成分 | 水 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 无机盐 | 尿素 |
含量(单位：g/100mL) | 95 | 0 | 0.1 | 0.72 | 0.03 |
A. 肾动脉 B. 肾小球 C. 肾小囊 D. 肾小管
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【题目】某生物兴趣小组开展了“鸟适于飞行的特点”探究。
（1）从上图所示的几个方面发现，鸟的体形呈________型，有利于减少飞行时的阻力；体表被覆羽毛，前肢变成翼。
（2）与鸟一样会飞的无脊椎动物类群是_________________。
（3）鸟在飞翔时，除了用肺呼吸外，还用____________辅助呼吸。
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