【题目】科学兴趣小组对调查的生物进行分类,他们将鲤鱼、螃蟹、水草归为一类,将蝗虫、鸡、松树归为一类,他们的分类依据是( )
A.按生物的用途 B.按生物的形态结构
C.按生物的生长状况 D.按生物的生活环境
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】与人的口腔上皮细胞相比,根尖细胞特有的结构是( )
A. 细胞壁、液泡、叶绿体 B. 细胞壁、液泡、细胞核
C. 细胞壁、液泡 D. 线粒体、细胞壁、细胞核
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于恒温动物的叙述中,错误的是( )
A. 恒温动物比变温动物高等
B. 恒温动物会减少动物的分布范围
C. 恒温动物会减少对环境的依赖性
D. 增强对环境的适应能力,扩大动物的分布范围
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察动植物细胞图,回答下列问题:
(1)甲图是_________细胞,乙图是________细胞;[]__________是细胞的控制中心,[]_________起着支撑和保护的作用,甲图中[]_________可以将光能转化为化学能。甲乙两图中都有________可以将氧气利用,它的反应方程式是_____________________。
(2)[]________都存有遗传物质,此结构是由_________和________组成,[]_______可以进入________,挡住________,排出_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图1中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:(甲是实线、乙是短虚线、丙是长虚线)
(1)图1中曲线丙表示___________的消化。
(2)从图中看,淀粉最终在_____(填写图1中的字母)中彻底消化分解成__________。
(3)某同学为了进一步研究淀粉的消化,在图2中A、B两试管装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,振荡使其反应充分,据图回答:
①淀粉糊不变蓝的是______ 试管。
②B试管的作用是_________作用。
③饭后立即进行剧烈的体育运动,对消化有抑制作用.因为人在运动过程中,流经消化器官的血液_________(填“增加”或“减少”),从而影响消化。
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