【题目】如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，美国学者米勒等人设计了如下图所示的实验装置．首先把水加入500ml的烧瓶中抽出空气，加入甲烷、氨、氢的混合气体，然后把烧瓶内的水煮沸，使混合气体进入溶剂为5l的烧瓶中，在这些气体中连续火花放电一周，冷却后产物沉积在B瓶中，它含有氨基酸等有机小分子，根据如图所示，完成下列问题：
（1）A瓶内的气体模拟的是 的成分．
（2）火花放电模拟的是 ， 这主要是为该实验提供能量．
（3）C瓶内的样品中含有的有机物是 ．
【答案】
（1）原始大气
（2）闪电
（3）氨基酸
【解析】解：米勒通过实验验证了化学起源学说的第一步．在这个实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”．米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程（如图）．经过一周持续不断的实验和循环之后．米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷．氨．氢．水蒸气等气体．用来模拟原始大气的成分和原始地球的条件．与现在的大气成分比，原始大气没有氧气．（2）米勒通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应．（3）图中C装置里是反应后的产物（含有有机物）含有氨基酸等有机小分子物质．
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】实验测定链霉素对三种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线（3条均与图中链霉素带接触），将平板置于37℃恒温箱内培养3天，结果如图所示，从实验结果看，以下的叙述错误的是（ ）
A.它能阻止结核杆菌生长
B.它对结核杆菌比对霍乱菌更有效
C.它对结核杆菌比对伤寒菌更有效
D.它可以用于治疗伤寒病人
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】去年秋末直至今年春初的连续干旱使我市大部分地区受灾严重，农作物面临大量减产或绝收。请回答：
（1）水是生命之源，在中，有机物相互作用形成了最初的生命，即原始生命诞生于水，生物体的生命活动离不开水。
（2）农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱作用。
（3）干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为 ， 农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。
（4）下表为某植物不同器官含水量统计数据，表中数据说明：水是；同种植物不同器官含水量。
（5）植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进来的水分绝大多数用于蒸腾作用。“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用。
（6）缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是。
（7）城市管网漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯拾皆是。如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议? 、、。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】溴麝香草酚蓝（BTB）溶液是二氧化碳指示剂，溶液遇二氧化碳，颜色由蓝色变为黄色，短期对生物无毒害．如图所示是鱼鳃的结构，请据图回答：
（1）图中的[3]是鱼鳃进行气体交换的部分，其中有大量的 ．
（2）流出鳃的水中所溶解的气体变多了．
（3）图二是证明上述气体成分变化所用的部分实验装置，为尽量避免对鱼体产生影响，装置内所加入的液体A是 ．
（4）请预测：一段时间后，液体A的颜色将 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示某生态系统的食物网，请分析回答：
（1）该生态系统的食物网包含条食物链．
（2）该生态系统的生物部分还包括 ．
（3）地球上最大的生态系统是 ， 它的范围包括 ．
（4）在一个池塘生态系统中，生活着一种单细胞动物，它的外形像一个倒转的草鞋底，叫草履虫，它的运动依靠来完成，依靠完成呼吸，它的食物是由进入体内形成 ， 食物残渣由排出．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人们常见的几种动物，请分析回答：
（1）若根据体内有无脊椎柱将图中的动物分成两组，与A在同一组的动物有（填字母）．若根据生殖方式将它们分成两组，与A同在一组的动物是（填字母）．
（2）图中的动物们都能适应它们的生活环境，如：
①A的肺不发达，需要靠辅助呼吸；
②B的牙齿分化成门齿和 ， 有利于摄取和消化食物；
③C的体表有 ， 能减少体内水分的蒸发；
④D和E的身体都呈型，能减少运动时的阻力．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】馒头本身没有甜味，当我们细细咀嚼时却会出现甜味，这是因为 （ ）
A.馒头中的淀粉变成了麦芽糖
B.馒头中的淀粉变成了甘油
C.馒头中的淀粉变成了葡萄糖
D.馒头中的淀粉变成了氨基酸
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